远程教材编写方法

出版时间：2010-8  出版社：高等教育出版社  作者：王跃  页数：189  
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内容概要

　　这是一本非常实用的远程教材编写指南，作者以各类远程教材开发者和编写者为对象，分享自己在英国开放大学学习工作的收获及25年的远程教材编制工作经验。全书先介绍了与远程教材编写关系密切的重要概念与理论，然后通过与面授教材的对比介绍远程教材的特点与编写实质，随后详细介绍了英国开放大学远程教材的编写方法，重点讨论如何实现以学生为中心的编写思路，并结合远程教材编写过程中的常见问题，介绍了实用的解决方法和编写模板的概念，最后从编辑的角度为编写者们提出了建议。

书籍目录

第一章　与远程教材编写有关的概念一、什么是远程教材二、学习是如何发生的三、教为什么不能测评四、成人是如何学习的五、KUD--教学设计的好工具第二章　远程教材的特点一、从课堂上的好教师说起二、远程教材什么样三、如何编写学习单元四、英国开放大学怎样开发教材五、远程教材需要“特色”吗第三章　英国开放大学教材的编写方法一、什么是“四步法”二、什么是学习路径三、教材的灵活性体现在何处四、如何编写自测题五、学习目标的作用六、如何表述学习目标七、学习活动编写八问八、如何看待学习活动反馈第四章　远程教材的特殊问题一、怎样教远程学生学习二、怎样安排课程内容的顺序三、手头哪些材料可以用四、文中提问有哪些作用五、如何表达助学导学内容六、怎样用网络开发教材七、怎样检查教材的编写质量八、写教材能像做月饼一样吗第五章　编写远程教材需注意的问题一、远程教材怎样“保鲜”二、多作者写作的困惑三、专家与写手四、如何编写参考文献五、标题的写法六、怎样计算教材字数七、巧用图表简化文字八、编辑可以帮忙做些什么附录附录1　“四步法”应用练习附录2　COL模板介绍后记参考文献