语文学习指导与能力训练

出版时间：2010-7  出版社：高等教育出版社  作者：陆迎真 编  页数：126  

前言

　　本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（拓展模块）的配套练习册。本书以强调一致性、突出应用性、重视适用性为编写原则，充分考虑职业教育培养目标对语文课程的实际要求，以及学生语文学习的实际状况，以提高学生语文应用能力和拓展语文学习资源为目标，确定体例，安排题型，编制题目。　　本书依据课本的教学单元编写，依课设置基础知识应用、阅读与表达能力训练，依单元设置拓展延伸。基础知识应用部分按照课本的有关教学内容设计练习，以提高学生运用知识的实际能力；阅读与表达能力训练部分旨在培养学生阅读分析能力和表达交流能力；拓展延伸部分通过文章阅读提升学生的赏析能力。考虑到学生学习水平和专业的不同，本书所配的综合自测试卷设计为A、B两套，可由学生自主选择，进行自我检测，也可供教师设计各类考试题目时参考。　　本书由于黔勋任总主编，陆迎真任主编。参加编写的有钱和生、胡玉华、梅亚萍、林旭芳、陆迎真。限于编写水平，书中难免存在不足甚至差错，期望使用的教师和学生指正。

内容概要

　　全书共六个单元，每个单元内依课设基础知识应用和阅读与表达能力训练，依单元设拓展延伸，可帮助学生培养语文应用能力，提高人文素养，也可供教师编制练习时参考。《语文学习指导与能力训练（拓展模块）》配有A、B两套综合自测试卷，可由学生根据自己学习水平选择使用，检测学习效果。各单元练习均有参考答案。　　《语文学习指导与能力训练（拓展模块）》在题型设计、内容选择、难易度确定等方而，充分考虑中等职业教育培养目标对语文教学的要求，以及学生的实际水平，体现了“以能力为本位，以学生为主体，立德树人”的职业教育教学改革精神，具有较强的针对性和实用性，适用于中等职业教育各专业的教师和学生。　　《语文学习指导与能力训练（拓展模块）》采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，读者可按照《语文学习指导与能力训练（拓展模块）》最后一页“郑重声明”中的“短信防伪说明”进行操作，查询图书真伪并赢取大奖。

书籍目录

第一单元一 胡同文化二 废墟的召唤三 过万重山漫想四 内蒙访古拓展延伸第二单元六 过秦论七 鸿门宴八 寡人之于国也九 兰亭集序拓展延伸第三单元十一 祝福十二 春之声十三 一个人的遭遇（节选）十四 老人与海（节选）拓展延伸第四单元十六 文学的趣味十七 米洛的维纳斯十八 爱因斯坦与艺术世界十九 获得教养的途径拓展延伸第五单元二十一 想北平二十二 肖邦故园二十三 中国画与西洋画二十四 古希腊的石头拓展延伸第六单元二十六 六国论二十七 游褒禅山记二十八 国殇二十九 孔雀东南飞（并序）拓展延伸综合自测题（A卷）综合自测题（B卷）附录第一单元参考答案第二单元参考答案第三单元参考答案第四单元参考答案第五单元参考答案第六单元参考答案综合自测题（A卷）参考答案综合自测题（B卷）参考答案

章节摘录

　　（1）方方的月亮在移动，消失，又重新诞生。唯一的小方窗里透进了光束，是落日的余晖还是站台的灯？为什么连另外三个方窗也遮严了呢？黑咕隆咚，好像紧接着下午便是深夜。门咣地一关，就和外界隔开了。那愈来愈响的声音是下起了冰雹吗？是铁锤砸在铁砧上？在黄土高原的乡下，到处还靠人打铁，我们祖国的胳膊有多么发达的肌肉！呵，当然，那只是车轮撞击铁轨的噪音，来自这一节铁轨与那一节铁轨之间的缝隙。目前不是正在流行一支轻柔的歌曲吗，叫做什么来着——《泉水叮咚响》。如果火车也叮咚叮咚地响起来呢？广州人可真会生活，不像这西北高原上，人的脸上和房屋的窗玻璃上到处都蒙着一层厚厚的黄土。广州人的凉棚下面，垂挂着许许多多三角形的瓷板，它们伴随着清风，发出叮叮咚咚的清音，愉悦着心灵。美国的抽象派音乐却叫人发狂。真不知道基辛格听我们的杨子荣咏叹调时有什么样的感受。京剧锣鼓里有噪音，所有的噪音都是令人不快的吗？反正火车开动以后的铁轮声给人以鼓舞和希望。下一站，或者下一站的下一站，或者许多许多的下一站以后的下一站，你所寻找的生活就在那里，母亲或者孩子，友人或者妻子，温热的澡盆或者丰盛的饮食正在那里等待着你。都是回家过年的，过春节，我们的古老的民族的最美好的节日，谢天谢地，现在全国人民都可以快快乐乐地过年了。再不会用革命化的名义取消春节了。　　（2）他已经有二十多年没有回过家乡了。谁让他错投了胎？地主，地主！一九五六年他回过一次家，一次就够用了——回家呆了四天，却检讨了二十二年！而伟人的一句话，也够人们学习贯彻一百年。使他惶惑的是，难道人生一世就是为了做检讨？难道他生在中华，就是为了做一辈子的检讨的么？好在这一切都过去了。斯图加特的奔驰汽车工厂的装配线在不停地转动，车间洁净敞亮，没有多少噪音。西门子公司规模巨大，具有一百三十年的历史，而我们才刚刚起步。赶上，赶上！不管有多么艰难。