出版时间:2010-3 出版社:高等教育出版社 作者:宫东风英语教学团队 编 页数:205
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内容概要
教育部每年颁布的《英语考试大纲》明确规定和解释了两个写作任务:应用文写作和短文写作。其中,应用文写作占总分的10%;短文写作分别占英语(一)和英语(二)总分的20%和15%。这两个写作任务总计英语(一)30分;英语(二)25分。这一点足以证明写作在考研英语中的重要性。实际上,考生们也都十分重视写作,将其视为征服考研英语的重中之重。目前,考生们正在选择不同的书籍和方法提高写作能力。当然,“开卷有益”是一个不可争议的事实。但是,考生的有效复习时间是极其有限的,这一现实迫使每一位励志成功的考生必须寻找到一种多快好省的方法来提高写作能力。实践证明:精研熟背经典范文和模板是短期内迅速提高写作能力的高效方法之一,因为经典范文和模板涵盖了考研大纲对高分作文所要求的精美词句和命题内容。 本书编写目的: 1.使考生在最短的时间内了解并且掌握考研大纲在写作方面的要求与标准,全面提升考研复习的速度。 2.解决广大考生目前的一个常见问题:面对考题,没有写作思路,不知道写什么,写多少,怎么写。 3.解决一些同学的写作难题:知道用中文怎么写,但是不知道如何用英文把自己的思想表达出来。 4.通过精研熟背本书的范文和模板,牢固掌握考研英语写作的实用应试方法。 本书具体特色: 1.涵盖最新内容,紧扣大纲重点和考点。 本书共收录了100篇经典范文和模板。其中,应用文写作和短文写作各50篇。精研熟背了本书中的100篇经典范文和模板就等于掌握了大纲的核心内容。 2.适当扩充要点词汇,全面提高写作能力。 本书对大纲中的要点词汇进行了适当的扩充和运用,以帮助考生系统地提高写作能力。这样可以切实可行地夯实考生的基础,使考生充满自信地面对考研写作试题。 3.遵循命题规律,扫清写作障碍。 本书根据大纲要求,尤其是历年命题规律,精选了100篇经典范文。每篇文章均贴近考点、难点和知识点,使复习范围与考试范围相一致。 4.写作原文和译文全面翔实,中英文对照加强语感。 本书为100篇经典范文和模板提供了详细准确的译文,以便考生能够深刻并且准确地牢记写作所涉及的每一个单词和句子结构。
书籍目录
第一部分 考研英语写作与对策 一、大纲对写作的界定与最新评分细则 二、考研英语写作的高分标准 三、历届考研英语写作命题与启示 四、考研英语写作的常规整体构建模式 五、考研英语写作程序 六、考研英语写作常见题型第二部分 考研英语短文写作备考试题(1-50篇) 第三部分 考研英语应用文写作备考试题(1-50篇)
章节摘录
4.情景题型写作 (1)情景题型写作要点 情景题型写作没有具体题目,仅仅规定一定的情景,这是一种指导性较强的写作题型,考生千万不要脱离情景,而应严格依照题目所规定的情景构思短文。特别注意以下几点: ①情景式写作要求考生在题目规定的情景内展开构思,组织内容。 ②仔细审题。考生应明确题目所提供的情景,是论证还是说明,是叙事还是写景。 ③确定段落与主题句。各段的主题句使文章有条有理,同时也使考生对自己所要表达的内容有更具体的把握。 ④平稳地展开段落。主题句一经确定,考生便可以围绕主题句,展开段落,完成全文的写作。段落的展开应该建立在段落情景基础之上,每段的重点都应集中于描述情景规定内容。 ⑤考生的每一词每一句应紧扣情景,突出重点,前后连贯,表达清楚,符合逻辑。 ⑥明确题型种类。情景写作可根据内容写成不同文体,如记叙文、论说文、书信报告等,故考生应该注意灵活运用相应文体的写作方法与技巧。 ⑦认真检查与修改。考生应重点检查作文是否完全准确地包含了情景所要求的各方面内容,是否有与情景相悖或不相关的内容。 (2)情景题型写作实例 ①考试题目: Some people hold onto the idea that money and property offer more opportunities forsuccess in our society;others think that education provide more opportunities for success inour society.Present your perspective on the issue,using relevant reasons and/or examplesto support your views. ②参考范文:Which factor offers more opportunities for Success in our society:education or moneyand property?In my view,education has replaced money and property as the main providerof such opportunities today.I base my view on two reasons.First.education——particularlyhigher education——used to be amiable only to the wealthy but now is accessible to almostanyone.Second,because of the civil-rights movement and resulting laws,businesses arenow requ~ed to hire on the basis of merit rather than the kinds of personal relations tradition-ally common among the wealthy. Education always plays a key role in determining one’S opportunities for success.But inthe past,good post-secondary education was available mainly to the privileged classes.Because money and propey.
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