出版时间:1970-1 出版社:高等教育出版社 作者:黄若妤 页数:189
前言
说现在是追梦的年代,想必会得到越来越多的人的认同。为追求自我发展,跨越国门求学工作日益成为一个重要的选择方向。许多人也为此而做了不懈的努力。参加IELTS考试就是有心留学、工作或移民于英联邦国家和美国的人士通往成功的道路之一。而听力测试往往是IELTS考试的一只“拦路虎”。尽管许多考生为此付出诸多努力,结果却不尽如人意。究其原因,常常是与考生对听力测试的目的、要求及特点认识不足,备考不充分或盲目训练有关。 IELTS听力测试属于任务型测试,其目的是考查考生在真实的语言环境里对英语的使用能力和理解能力,即获取信息的能力。其具体要求为:能听懂生活和社交中使用的“生存语言”(Survival Language)以及 教育与培训场合中使用的“学术性语言”(Academic Language),并完成任务和解决问题。它与传统的听力 考试相比有很大不同。正如实际生活中所面临的情形一样,考生必须边听边迅速做出反应,抓住关键信息并快速写下答案。面对巨大的时间压力,无论题目难易、听得懂还是听不懂,考生都只有一次机会,关键信息稍纵即逝。根据IELTS听力测试的特点和规律,通过科学的方法进行有针对性的强化训练,有效地备战IELTS听力测试,最终提高语言能力,这无疑是我们走向成功的明智选择。 工欲善其事,必先利其器。本书作者长期以来坚持以语言学与应用语言学理论及语言认知规律指导IELTS测试的研究与培训教学工作。结合12年来IELTS听力教学的实践,作者特此向广大读者推荐本书。为了能在IELTS听力测试中获得好成绩,考生和学习者需要对IELTS听力测试的特点和规律有全面的认识,并在此基础上宏观把握科学应试的总体策略和高效手段,微观研习各种题型的应对策略和技巧,结合实战训练——在实战中有效地运用策略和技巧来获得问题的答案。作者基于这一思路和框架,同时借鉴和吸收语言教育和语言测试理论,特别是IELTS听力培训班学员的意见和建议,构思并完成本书的写作。 本书白面世以来,一直得到业界,尤其是广大考生的推崇和厚爱。基于人生的意义在于“不断超越自己”的理念,作者与时俱进,根据读者水平不断提升的实际需求,结合近年来考试内容不断更新的情况,不断总结、借鉴IELTS测试最新研究成果及其发展趋势,推陈出新、完善本书的修订再版。 全书共分四章。第一章首先介绍IELTS听力测试的总体框架。基于任务型测试理论的视角,对其测试目的和任务、试题结构和类型进行全面透视和分析;并进一步呈现、分析和归纳IELTSP听力测试四个部分的语篇形式、高频真题场景及试题类型的主要特点和规律,同时还提供了最近几年IELTS听力全真题中频繁出现的语篇场景和话题(包括最新出现的版本)一览表供考生研习和把握。 第二章介绍成功应对IELTSU听力测试所必需遵循的最高原则和出奇制胜的科学方法和手段。考生在预读、聆听和完成任务的过程中必须把握全局,做积极而主动的听者并全神贯注于关键信息。考生要贯彻这一原则,做到心中有数,主动出击。在本章中,作者创造性地运用语篇生成的内外衔接机制理论,首创“信息结构分析法”、“信号词句法”和“语音信息法”三大高效训练方法,旨在指导考生在IEL,TS听力测试中学会有效地运用语篇生成规律获取所需关键信息即问题答案,进而养成良好的思维习惯以提升英语语言运用能力。 第三章是IELTS听力测试题型任务导航。运用第二章所归纳和提炼的科学方法,针对IELTS听力各种题型(任务)的特点和要求提出正确的应对策略和具体技巧,并辅之以真题实例进行示范操作和分析。考生必须有的放矢,运用科学方法针对各种测试任务和题型进行强化训练,深谙个中相关应对技巧,方能如虎添翼、事半功倍。 第四章是实战训练。作者根据多年IELTS听力培训教学的经验,以及长年潜心研究并经过IELTS听力测试实战印证的成果,精心设计了8套高含金量的IELTS听力全真模拟试题。这些试题与最新考试真题的语篇题材、难度和题型相吻合,能够准确衡量考生的实际水平,达到考前充分演练和预热的目的。
内容概要
本书自面世以来,一直得到业界,尤其是广大考生的推崇和厚爱。基于人生的意义在于“不断超越自己”的理念,作者与时俱进,根据读者水平不断提升的实际需求,结合近年来考试内容不断更新的情况,不断总结、借鉴IELTS测试最新研究成果及其发展趋势,推陈出新、完善本书的修订再版。 本书共分四章。第一章首先介绍IELTS听力测试的总体框架。第二章介绍成功应对IELTS听力测试所必需遵循的最高原则和出奇制胜的科学方法和手段。第三章是IELTS听力测试题型任务导航。第四章是实战训练。
作者简介
黄若妤,全球第三大IELTS考试中心——广州IELTS考试中心听说课程首席主讲,兼任广州多家雅思培训学校的听说课程首席主讲,同时任雅思专业网站专栏作者。2008年受单位委派专赴英国的Reading University和Swansea University与Dr.J.Milton,Dr.J.Field等知名IEI-TS测试专家共同研讨雅思测试理论与实践,研究雅思测试最新动态和发展趋势并全面收集雅思测试资料。针对中国考生的实际和IELTS听力测试和口试的特点和规律,摸索出一整套科学、快捷、高效地提升IELTS听力和口语应试能力,高分制胜IELTS考试的学习和训练方法体系。为广州雅思考试中心和广州多家雅思学校编写内部专用听力和口语教材多部,所出版的IELTS听力、口语和词汇教材不断重印,深受IELTS培训界的推崇和广大读者的厚爱。
书籍目录
第一章 IELTS听力测试的总体框架和试题规律 第一节 试题的总体框架 试题的结构 试题的类型 第二节 试题的特点和规律 第一部分(scction 1) (一)语篇形式 (二)真题场景 (三)题型规律 第二部分(scction 2) (一)语篇形式 (二)真题场景 (三)题型规律 第三部分(Scction 3) (一)语篇形式 (二)真题场景 (三)题型规律 第四部分(Scction 4) (一)语篇形式 (二)真题场景 (三)题型规律第二章 IELTS听力测试的最高原则及科学方法 第一节 攻克IELTS听力的最高原则 预读与分析 (一)预读指导语、例题和问题 (二)运用“信息结构分析法”;分析词汇衔接 有的放矢,抓关键信息 (一)抓逻辑联系语和照应,建立语篇脉络 (二)抓词汇衔接,紧扣关键信息 (三)抓语音信息,理解言外之意 (四)以铁的纪律,跟上问题的速度 查缺补漏,合理猜测答案 第二节 攻克IELlrs听力的科学方法 信息结构分忻法 信号词句法 (一)照应 (二)词汇衔接 (三)逻辑联系语 语音信息法 (一)重音和重读手段 (二)语调和语气手段第三章 IELTS听力测试实战训练策略与技巧 第一节 选择题(Multiple Choice) 试题特点与训练策略 答题技巧 真题分忻 第二节 配对题(Matching) 试题特点与训练策略 答题技巧 真题分忻 第三节 图表完成题(Form/Table/Chart Completion) 试题特点与训练策略 答题技巧 真题分忻 第四节 填充题(Notes Taking//Gap Filling) 试题特点与训练策略 答题技巧 真题分忻 第五节 标图题(Diagram Labelling) 试题特点与训练策略 答题技巧 真题分忻 第六节 真假题(T/F/N//A/I/?) 试题特点与训练策略 答题技巧 真题分忻 第七节 短问答和句子完成题(Short·answer Questions & Sentence Completion) 试题特点与训练策略 答题技巧 真题分忻 第八节 基础听力训练方法和建议第四章 IELTS听力测试全真模拟实战训练 Listening Practice Test 1 Listening Practice Test 2 Listening Practice Test 3 Listening Practice Test 4 Listening Practice Test 5 Listening Practice Test 6 Listening Practice Test 7 Listening Practice Test 8IELTS听力测试全真模拟题答案附录 附录一 IELTS听力测试全真模拟题录音原文 附录二 IELTS听力测试信号词句及常见地名集锦 Part 1 IELTS听力语篇常用逻辑联系语 Part 2 涮汇衔接一一IELTS听力场景分类高频词汇表 Part 3 IELTS听力常见地名相关词汇及其他参考书目
章节摘录
Section 3的题型有很多种形式,其中主要有选择题、短问答、标图题、真假题和填充题等等。这部分的问题比前两部分难度大,它主要测试考生是否能有效地理解与学业课程相关的介绍或专题讨论。也就是说,考生必须听懂参与讨论者话语的真正含义。不论是应对哪一种题型,考生都必须根据讨论本身的特点,既要听明白说话人所说的内容,还要判断说话人之间的相互关系以及他们各自的态度和立场。是师生之间,还是同学或朋友之间的论谈;是严肃还是幽默的;是赞同对方的观点和做法还是反对的,或是仅仅部分地认同。 标图题主要用在学生做的专题讨论和专题报告的场合中。要求考生根据所听内容用专业术语完成对某一实用物品、工艺流程或运作程序的描述——标识某一具体部分的名称或描述其性状。其目的在于测试考生是否能有效的理解与学业课程相关的介绍或专题讨论。题目顺序与录音带上信息点的顺序一致,考生应在所标识的物体中理出要标识的先后顺序,然后严格按照题目顺序去跟上说话人的节奏,从而捕捉所需信息。 真假题要求考生根据所听内容,就所给的陈述判断其对错或有没有提供相关信息。这部分题目主要是测试考生是否能确切理解说话人的意图和辨认事实与细节的能力。尽管真假题题型在近几年IELTS听力任务中较少出现,但这类针对所听材料的事实和细节进行真假判断的训练非常有利于考生适应英语语言的信息结构模式和规律——说话人要传递的新信息一般置于句末,形成“句末中心”或“句末重心”。也就是说听话人要学会在句末中去搜寻信息传递的重心,这正是英语思维表达模式的精髓所在。因此,考生应经常有意识地进行真假判断的训练。与选择题一样,真假题中的正确陈述往往是对原文信息的诠释或解释,错误的论断却是对原文事实或意见的曲解或断章取义。考生应在聆听录音原文之前运用“信息结构分析法”分析和辨认该陈述判断的已知信息、新信息及其语义中心,以确认聆听过程中应特别关注的关键信息。同时还要特别注意陈述问题中的限定或描述性成分,尤其要留心含有绝对意义的限定词,如always、1aaust、have to、only、never和lall等等。一般说来,有绝对意义的陈述往往有错。即使说话人所说的与某一陈述表述完全一样,考生还是要注意听说话人是否作出修正或添加附带条件。
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