珠算与点钞学习指导与练习-金融事务专业

出版时间：2009-1  出版社：高等教育出版社  作者：徐雷,张莉  页数：110  

前言

　　为了帮助学生更好地学习和掌握珠算与点钞的基本知识与基本技能，我们特地编写了这本教学辅助用书。　　本书着力加强对学生进行职业职能和动手能力的培养，重点设计了内容丰富、形式新颖的练习题，并对珠算、点钞及计算器使用的相关知识进行学习指导和训练，以加强对学生职业技能和动手能力的培养。　　本书的编写以职业岗位群的需求为依据，以职业技能鉴定标准为参照，突出实践性，使得学生的练习针对性更强。　　本书各章的编写顺序与主教材相同。每章由学习要点、学习指南、学习要求、重点与难点分析、典型例题解析、实践与提高、阅读资料等项目组成。　　本书由沈阳师范大学辽宁省基础教育教研培训中心徐雷、沈阳金融学校张莉编写。其中，张莉编写第1～4章，徐雷编写第5～7章。　　本书配有多媒体光盘，内容包括主教材的电子演示文稿、点钞视频、货币图片，其中，电子演示文稿主要由学习要求、重点与难点分析、知识讲解、实践与提高（本书练习题答案）等项目组成。　　本书采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照本书最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作可查询图书真伪并可赢得大奖。　　本书同时配套学习资源，登录http：∥sv.hcp.com.cn，注册后即可下载相关资源。　　由于编写时间仓促，加之编者水平有限，错误之处在所难免，恳请读者批评指正。

内容概要

　　珠算基础知识，珠算加、减、乘、除四则运算以及速算、珠心算方法，计算器的使用方法，点钞方法和真假钞票识别方法等的学习指导与练习。为更好地助教助学，《珠算与点钞学习指导与练习（金融事务专业）》配有光盘。光盘内容主要有：主教材的电子演示文稿、点钞视频实录、《珠算与点钞学习指导与练习（金融事务专业）》中练习题的答案、本课程优秀课件集锦、相关资料等。《珠算与点钞学习指导与练习（金融事务专业）》可供中等职业学校金融事务专业和其他财经商贸类专业学生使用，也可供从事金融、会计等相关工作的人员自学或参考使用。

书籍目录

第l章 珠算基础知识学习要点学习指南学习要求重点与难点分析典型例题解析实践与提高阅读资料第2章 加减法学习要点学习指南学习要求重点与难点分析典型例题解析实践与提高阅读资料第3章 乘法学习要点学习指南学习要求重点与难点分析典型例题解析实践与提高阅读资料第4章 珠算除法学习要点学习指南学习要求重点与难点分析典型例题解析实践与提高阅读资料第5章 珠算快速计算法学习要点学习指南学习要求重点与难点分析典型例题解析实践与提高阅读资料第6章 计算器学习要点学习指南学习要求重点与难点分析典型例题解析实践与提高阅读资料第7章 点钞学习要点学习指南学习要求重点与难点分析典型例题解析实践与提高阅读资料附录一 珠算技术等级鉴定说明附录二 点钞技能量化标准附录三 全国珠算技术鉴定样题参考文献

章节摘录

　　（1）圆珠大算盘。算珠是圆形的，上二下五的七珠大算盘。主要流行于南方和西北地区。　　（2）菱珠小算盘。算珠是菱形的，上一下四的五珠小算盘（或上一下五的六珠小算盘）。主要流行于东北地区。　　（3）中型清盘器算盘。算珠是菱形的，上一下四的五珠算盘，带有清盘器。　　使用比较广泛，本书就使用这种算盘。　　2.算盘的结构　　算盘一般是由以下几个部件构成的：　　框：算盘四周的边框，起到固定梁、档、珠的作用。　　梁：算盘中间的一条横木，它将算盘分为上、下两个部分，使上、下珠示数不同，通常靠梁的珠表示数值。　　档：算盘中间用以串连算珠、连接上下边框、从梁中穿过的直杆，它是表示数位的，空档表示“0”。　　珠：即算珠，用以记数的部件。梁以上的珠称作上珠，每珠代表5；梁以下的珠称作下珠，每珠代表1。　　记位点：在梁上作出的记位标记，每隔三档一点，它与阿拉伯数字书写的三位分节号相对应，便于计数和看数。　　清盘器：算盘上边靠左的铜按钮，只要轻微按动，便可使算珠全部自动离梁靠框，能够提高清盘的速度。　　（三）算盘的记数法　　在算盘上用算珠表示数，采用“五升十进制”，上珠一颗当五，下珠一颗当一。以档表示数位，计算中各档的数位不同，高位在左，低位在右，相邻档位相差10倍。下珠够5升为一个上珠，同一档（上下珠合起来）够10就要向前一档进一。通常情况下要选一个记位点为小数点，在它的左边第一档位为“个位档”，左边第二档为“十位档”，依次向左为百位档、千位档……在记位点右边第一档为“十分位档”，右边第二档为“百分位档”，依次向右为千分位档……　　置数就是把表示数的算珠拨到靠梁的位置上，置数时要找到数字的“最高档位”（首位档），由左向右逐位按数拨珠。　　看数拨珠一开始最好采用分节看数，逐步做到看一眼就记住，要求眼、脑、手的协调动作，协调越好，计算越快、越准确。　　（四）拨珠方法　　拨珠方法即通常所说的指法。它是指用手指拨算珠的方法。　　打算盘的姿势要求身体坐正，头稍低，腰要直，右手手腕悬起，两脚踏地平放，上身与桌边保持5～10厘米距离。　　1.三指拨珠　　三指拨珠是指利用拇指、食指、中指的相互配合达到拨珠的目的。　　（1）基本指法为：　　托：用拇指托动下珠靠梁。　　拨：用中指托动上珠靠梁，用食指拨下珠离梁。