大学交际法语

出版时间：2008-3  出版社：高等教育  作者：李志清  页数：179  

前言

　　《大学交际法语》是为将法语作为第二外语或第三外语学习的高等学校学生、赴法语区国家留学语言培训班学生或希望在短时间初步掌握法语最基本能力的自学者编写的。使用对象应为已经具有一定英语水平的学生。　　《大学交际法语》是根据教育部颁布的《大学法语（第二外语）教学大纲》的要求，为进一步加强交际能力的培养而依据交际法原则编写的一套教材。　　众所周知，交际功能是语言在社会运用中最根本的功能。交际教学法是在20世纪60年代后期情景教学法的基础上形成的新教学法。该教学法强调在教学中以学生为中心，让学生进行信息转换，围绕一个情景进行角色扮演，围绕一个主题进行辩论等。通过这些语言活动培养学生的语言实践运用能力。交际法教学并不排斥语言结构的教学，在教学内容上既注重听说能力的培养也注重读写能力的培养。本教材十分重视跨文化交际以及对法国当代文化与社会生活的介绍。教材所使用的语言既不属通俗用语也不属典雅语言，而是尽量贴近当代受过良好教育的年轻人的语言。　　本教材由三册书组成：　　《交际与实践》（Communication et Pratique）；《语法与实践》（Grammaire et Pratique）；《教学指导书》。　　为使该教材更好地适合中国国情（比如课时少，学生偏重理论知识的学习，参与教学活动的主动性不够等），国家优秀教学成果二等奖获得者、连续担任3届大学外语教学指导委员会副主任兼法语组组长、大学法语四级考试组组长李志清教授为首的中方编写组成员始终与法方共同合作编写《交际与实践》，因此保证了教材比原版教材更适合中国学生使用。《交际与实践》共4个单元12课。建议每课教学学时数为12，全册教学学时数为144。

内容概要

　　是根据教育部颁布的《大学法语（第二外语）教学大纲》的要求，为进一步加强交际能力的培养而依据交际法原则编写的一套教材。众所周知，交际功能是语言在社会运用中最根本的功能。交际教学法是在20世纪60年代后期情景教学法的基础上形成的新教学法。该教学法强调在教学中以学生为中心，让学生进行信息转换，围绕一个情景进行角色扮演，围绕一个主题进行辩论等。通过这些语言活动培养学生的语言实践运用能力。交际法教学并不排斥语言结构的教学，在教学内容上既注重听说能力的培养也注重读写能力的培养。本教材十分重视跨文化交际以及对法国当代文化与社会生活的介绍。教材所使用的语言既不属通俗用语也不属典雅语言，而是尽量贴近当代受过良好教育的年轻人的语言。