概率论与数理统计同步辅导

出版时间:2008-1  出版社:高等教育  作者:施明存 编  页数:146  

前言

本书是与陈文灯、杜之韩任总主编的高等学校经济管理学科数学基础系列教材《概率论与数理统计》(教育科学“十五”国家规划课题研究成果)相配套的教学参考书。由于《概率论与数理统计》概念、定理、性质繁多,再现率低,且受教学学时和教材篇幅限制,教材不能详尽展开讲解,例题也偏少,这就更增加了同学们学习的困难,尤其做习题往往感到无从下手。为此,我们在归纳十多年教学经验和考研培训的基础上编写了这本书,相信对同学们的学习会有所帮助。本书紧扣《概率论与数理统计》教材,按教材章节顺序编排,共分八章。本书特点:一、对基本概念、基本理论进行剖析,并通过例题对重要概念、定理和公式加以强化讲解,使同学们吃透其中的精髓。二、列举了很多比较新颖的例子来说明解题的方法和技巧,以打开同学们的思路和眼界。三、在每个章节之后,编排了具有启发意义的综合题,帮助同学们把各个知识点串联起来,使知识学得更活、更扎实。四、我们在练习题中选录了与考研相关的试题,可以使学生在刚接触概率论与数理统计时,就对考研数学的试题有所了解,一方面培养他们对数学的兴趣,另一方面又可以激励他们的创造性。五、每个题型之后,编排了“活学活用”栏目,可以通过练习对所学方法及时消化吸收,巩固所学知识。本书适用于本科阶段同步学习和考研备考学生的复习。本书成书仓促,错误和疏漏之处在所难免,恳请数学界同仁和读者予以指正。

内容概要

本书是与陈文灯、杜之韩任总主编的高等学校经济管理学科数学基础系列教材《概率论与数理统计》(教育科学“十五”国家规划课题研究成果)相配套的教学参考书。本书共有八章内容:随机事件与概率,随机变量及其概率分布,多维随机变量及其分布,随机变量的数字特征,大数定律和中心极限定理,数理统计的基本概念,参数估计,假设检验。每章内容包括基本概念、定理和公式,典型题型讲解与训练和考研试题精选三部分,紧扣教材,使学生在掌握基础知识的同时,提高解题能力。  本书可作为高等学校经济管理类专业教学辅导书,也是有志进一步深造的学生的一本非常好的参考书。

书籍目录

第一章 随机事件与概率 §1.1 基本概念、定理和公式 §1.2 典型题型讲解与训练 §1.3 考研试题精选第二章 随机变量及其概率分布 §2.1 基本概念、定理和公式 §2.2 典型题型讲解与训练  §2.3 考研试题精选第三章 多维随机变量及其分布 §3.1 基本概念、定理和公式 §3.2 典型题型讲解与训练 §3.3 考研试题精选第四章 随机变量的数字特征 §4.1 基本概念、定理和公式 §4.2 典型题型讲解与训练  §4.3 考研试题精选第五章 大数定律和中心极限定理 §5.1 基本概念、定理和公式 §5.2 典型题型讲解与训练 §5.3 考研试题精选第六章 数理统计的基本概念 §6.1 基本概念、定理和公式 §6.2 典型题型讲解与训练 §6.3 考研试题精选第七章 参数估计 §7.1 基本概念、定理和公式 §7.2 典型题型讲解与训练 §7.3 考研试题精选第八章 假设检验 §8.1 基本概念、定理和公式 §8.2 典型题型讲解与训练 §8.3 考研试题精选

章节摘录

插图:

编辑推荐

《概率论与数理统计同步辅导》紧扣《概率论与数理统计》教材,按教材章节顺序编排,共分八章。《概率论与数理统计同步辅导》对基本概念、基本理论进行剖析,并通过例题对重要概念、定理和公式加以强化讲解,使同学们吃透其中的精髓。《概率论与数理统计同步辅导》列举了很多比较新颖的例子来说明解题的方法和技巧,以打开同学化的思路和眼界。在每个章节之后,编排了具有启发意义的综合题,帮助同学们把各个知识点串联起来,使知识学得更活、更扎实。 《概率论与数理统计同步辅导》适用于本科阶段同步学习和考研备考学生的复习。教育科学“十五”国家规划课题研究成果,高等学校经济管理学科数学基础系列辅导书。

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用户评论 (总计12条)

 
 

  •   概率论与数理统计类的书中很好用的书,值得一看
  •   真的很不错的辅导书
  •   没有课本的习题答案,不好
  •   有些题目没有详解,遗憾。。。
  •   书薄薄的一本,首先就摆脱了高中时厚厚的习题集的特点。而最重要的是,作为巩固课上所学绰绰有余,题目也算经典,还有考研的题目。作为基础复习,还是比较好的一本书。与原书也算同步。
  •   本书挺好的。作为一种参考书不错
  •   适用考研但是自己看就很不懂,此书应该在教室的辅导下有条的进行利用才会有效果,自己买回来很看不懂不过也不一定也许本身学的好的童鞋就能看的懂哈
  •   公式整理的还行,就是有些和课本上的有些不一样
  •   一般般吧,实在是太薄了~
  •   此书跟原书并不同步,作为辅导书参考价值不大
  •   买的这本书有点意外哦,完全不在状态。
  •   起不到举一反三的作用 题目很难 很偏 与教学严重脱节不好
 

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