塑造孩子的价值观

出版时间：2009-1  出版社：高等教育出版社  作者：琳达•艾尔,理查德•艾尔  译者：黎晴,胡涛  
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前言

住在英国开始写这本书时，我参加了一个公立学校的早晨集会活动，我们的四个孩子都就读于这所位于萨里(Surrey)的公立学校。英国的公立学校实际是英国教会学校，那天的晨会主题是有关隐忍、个性、诚实以及表象下的真相。如同每日课程中的惯例，集会中也有祷告和赞美诗。祷告结束后，女校长邀请我们下周来参加复活节聚会。从人们周日去教堂的数量和比例来说，英国的教会并不很有声势，但它的道德影响力渗透到每个机构，从小学到英国国会，时刻提醒着全英国人他们该有的价值和道德。我记得从学校回家时便看到了门廊前的《今日美国》报，我订这份报纸是为了追踪美国的新闻和球赛消息。查完篮球比分和股票市场后我翻到社论版，醒目的标题直入眼帘，“讨论：学校里的价值观”。文章的一边引用了罗纳得·里根(Ronald Reagan)的话：“我们不期望孩子们自己发现微积分原理，但谈到伦理、道德和价值时，有些人却不给孩子任何指导。”专栏作家威廉·若斯布里补充道：“在我们满腔热情地把宗教请出教室的同时，我们把道德也一同扔出去了。”文章的另一边是康涅狄格州达润镇(Darien，Connecticut)的一位学区总监助理的话，“伦理道德的教育不在我们的工作范围中。我们该用哪个版本的伦理道德来教学呢？”旁边还引用了家庭教学用的经济课本《今日青少年》里的一段话，听起来多少有些吓人：“过于严格的道义标准可能让你感到与众不同和不受欢迎。而这些感觉是健康个性不该有的。”同一版面还有其他文章，其中一个是调查某个高中班级：捡到装有1000元钱的钱包还给失主的行为是对还是错。大部分学生认为交还失主是个愚蠢的举动。还有篇文章认为公立学校教什么都不够水准，当然不能处理例如价值观一类的复杂内容了。另外有个卡通插图，画着年轻的乔治·华盛顿，他刚刚砍倒了一棵樱桃树，对父亲说：“爸爸，我的老师说我不能说谎，也不能说实话，我看不出两者的区别来。”我把报纸放到一旁，思考着在英国和其他一些国家，宗教和政府是相连的而不是分开的。一方面我庆幸美国把教会和国家分离，因为对如此多元化的国家，分离是必要的。另一方面我不得不赞同专栏作家若斯布里的观点，禁止宗教可能也妨碍了价值观的教育。

内容概要

《塑造孩子的价值观》主要内容：父母都希望孩子有良好的品格，有清晰的价值观，因为没有比这更重要的了！《塑造孩子的价值观》是艾尔夫妇第五本在全美范围出版发行的有关子女教育和全方位平衡的书。书中展示了已被证明非常实用的按月而行的计划，包括游戏、家庭活动以及适用于各年龄段孩子的构筑价值观的练习。

作者简介

琳达·艾尔，作为一名教师和音乐工作者，琳达·艾尔是美国国家妇女委员会评选的全美六大杰出妇女之一；身为管理顾问的理查德?艾尔，曾主持有关父母子女问题的白宫会议，并出任过美国国家志愿中心的董事。他们广泛演讲，联袂主持全国播放的有线电视栏目“家庭是永恒的”，并在诸如“唐纳休”(Donahlu)、“桑亚直播”(Sonya Live)、“小时杂志”(Hour Magazine)及“家庭秀”(TheHome Show）等全国性的电视脱口秀中发表有关家庭问题的观点。

书籍目录

前言概述为什么？什么时候？什么地方？谁？是什么？怎么做？内在的品质第一个月：诚实第二个月：勇气第三个月：平和第四个月：自立与潜能第五个月：自律与节制第六个月：忠贞给予他人的品质第七个月：忠诚与守信第八个月：尊重第九个月：爱第十个月：无私与感知第十一个月：友善第十二个月：正义与仁慈后记

章节摘录

内在的品质第一个月：诚实一般原则做到对孩子们完全诚实。这不仅让孩子们明白这些原则永远适用，同时也将证明你对此的承诺。真实而坦率地回答孩子们的问题，除非问题超出了极限，如果是后者，则要简单而诚实地告诉他们为什么你不能回答他们的问题。不要让孩子们听到你在电话上讲那些小小的“方便谎言”，也不要让他们替你讲这样的谎话（“我妈妈不在家”）。不要过分强调，也不要威胁他们干你不打算做的事情。给他们以赞美和“重新开始”的机会。这是迅速给孩子们讲真话的第二个机会。不要焦虑地“捕捉”孩子们的谎言。相反，“要捕捉”他们所讲的真话并因此给予赞美。如果你认为他们讲（或者开始讲）谎话，打断他们：“等一等，再想一下。记得讲真话是很重要的。”然后让他们再重新开始。指出后果。让孩子了解诚实与不诚实之间的因果变迁。让孩子观察不诚实行为发生时的情景（在现实生活中，电视里等）。让他们同时指出（欺骗）行为的承受者（受到欺骗或伤害的个人或团体）和（欺骗）行为的实施者。

后记

家庭基地一个国际性的机构，家长交流共同的忧虑、观点、目标和价值观。这是怎样的组织，如何参与其中……对越来越多的美国人而言，子女教育已成为大家深切关注、忧心忡忡、极具重要位置的话题。问题的所在不是如何在困难的环境下抚养和教育孩子，而是如何在孩子、工作和个人需求之中找到平衡。愈来愈多的家长意识到子女教育不能依赖偶然或是本能……成功靠的是明确的目标、深思熟虑的方法、坚持不懈的有益投入、信息和思考。比起其他美国家长，琳达和理查德·艾尔或许更多地捕捉了这些挑战。在养育九个儿女的过程中，他们试图更好地定义子女教育的过程，并成为帮助全球其他父母的建议源泉和论坛。《塑造孩子的价值观》是他们第五本全国范围出版发行的有关子女教育和全方位平衡的书。他们广泛演讲，主持全美播放的有线电视栏目“家庭是永恒的”，并在诸多如“唐纳林”(Donahue)，“莎莉·杰希·拉夫”(Sally Jessie Raphael)，“桑亚直播”(Sonya Live)，“小时杂志”(Hour Magazine)及“家庭秀”(The Home Show)等全美瞩目的电视脱口秀中发表有关家庭问题的观点。艾尔夫妇的国际性家长合作机构叫“家庭基地”，每月出版简讯并印发在家教学的学前课程，名为“教育孩子快乐”，补充初级教育的“教育孩子负责任”，帮助家长处理与青少年关系的“教育孩子体察”项目，以及引导压力重重的家长如何管理时间的“平衡生活”项目。请致电(801)581一0112以获取更多信息。

媒体关注与评论

艾尔夫妇的这本书是一个充满精华内容的宝库，里面包含了当今社会深切需要的智慧。书中提供的切实可行的方法的确有效。 　　——施蒂芬·柯维，《高效能人士的七个习惯》作者

编辑推荐

《塑造孩子的价值观》帮助您的孩子培养诚实、自信和可靠等价值观，是家庭教育的重要部分，与教他们读书和安全过马路一样重要。 您教给孩子的价值观是孩子最好的保护伞，可以使他们免受同龄人压力的影响，抵制物欲的诱惑。拥有清晰的价值观可以使您的孩子能独立作出自己的决定，而不是仿效他们的朋友或盲目追随潮流。

用户评论 (总计3条)

•   这是一本只要看了目录就知道需要的书，和一般的培养孩子的书水平不同,看了这本书才知道网站给出的目录太简单了，后面给出了我看到的目录。孩子的培养重要的是培养性格，性格培养的基础是塑造价值观，有了正确的价值观之后，才是知识的学习。虽然不完全同意书中的观点，但是非常欣赏书中塑造孩子价值观的思路。目录：前言/Ⅰ概述/1为什么？/1以经验历练证明的标准：生活是通往个人快乐的途径，也引领稳定富裕的社会什么时候？/3价值观应该教给任何年龄段的孩子——配以不同的进程并随孩子的成长改变重点什么地方？/4教育价值观的最佳地点是家里谁？/5父母是至关重要的榜样和导师是什么？/6每位家长必须决定要教育哪些价值观。这本书如同一份菜单，抑或是一个教育体系，帮助父母选择要教育的价值观怎么做？/11有一些方法特别适合教育学龄前儿童价值观；另一些方法则对小学生适用，还有一些方法对青少年很有效内在的品质第一个月：诚实/21……与他人相处，在机构里，在社会中，独处……内心的力量和自信都是以同样的真实、可信和正直培育而生成第二个月：勇气/35……对于有益的事敢于迎难而上……有...不随波逐流的力量，勇于说不并坚持而行，并以此影响他人……忠于原则（信仰），跟从好的直觉，即便这些原则不是主流不受追捧……敢于表现外向和友好第三个月：平和/52……平静、安宁、祥和……试图通融而不是争论……明白分歧很少会通过争端而解决，别人的刻薄正说明他们自身存在问题或者有不安全感，因此他们需要你的理解……有能力体谅别人的感受而不是简单地回应……控制脾气第四个月：自立与潜能/65……个性……感知并培养才能和特长……对行为负责……战胜把困难归咎于他人的倾向……为达到最佳而努力第五个月：自律与节制/79……体力的、精神的、财务的自我控制……谈吐、进餐和锻炼都要适度……控制和限制自己的欲望……了解身体和思想的极限……避免极度的危险、偏颇的观点……平衡自律与冲动的能力第六个月：忠贞/95……对婚姻之内忠诚的珍视及保护，对婚前操守的克制和约束……承诺性行为与婚姻相配……了解不道德性行为和感情忠贞带来的不同结果影响广大而深远……给予他人的品质第七个月：忠诚与守信/113……对家庭，对雇主，对祖国、学校，以及其他效力的组织和机构……支持、服务、奉献……言行一致并可以信赖第八个月：尊重/123……对生命，对财物，对父母，对长者，对自然，对信仰和对他人的权利……有教养，讲礼貌，注意举止……自尊并避免自责第九个月：爱/133……个人的关爱超越了忠诚和尊重……对朋友的爱，对邻里的爱，甚至对敌人的爱……优先考虑家庭，对家庭倾注毕生的爱第十个月：无私与感知/145……多一些关注点，少一些自我为中心……学习与他人一起感知和为他人着想……移情、宽容、手足情谊、易于感知有需求的人们和情况第十一个月：友善/165……明白友善与体贴比强硬或是坚强更值得赞赏……倾向于理解而不是对抗……态度温和，尤其是对待年少和弱势人群……结交朋友和保持友谊的能力……帮助，心情愉快第十二个月：正义与仁慈/183……遵守法规，在工作和娱乐中保证公平……懂得事物自然而然的后果和收获的法则……领悟仁慈和宽容，明白心怀嫉妒是毫无价值的（并是鸩毒）后记/196家庭基地：一个国际性的机构，家长交流共同的忧虑、观点、目标和价值观。这是怎样的组织，如何参与其中…… 阅读更多 ›
•   感觉比较对路，分析入理，建议也可行
•   这书不错，我很喜欢。简单，可操作