社会学基础

出版时间：2006-4  出版社：高教  作者：赵孟营 编  页数：481  字数：380000  
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内容概要

本书精练、生动、完整地介绍了社会学基础知识。本书具有三大特色：第一，教材知识体系兼顾现实感和前沿性。该书以社会成员个人生活成长的角度为出发点建构知识体系，全书分成四大部分：关注个人的社会学、关注社会群体的社会学、关注具体社会的社会学和关注抽象社会的社会学。第二，为满足不同层次读者的需要，教材编写体例突破传统社会学教科书的框架，除了主体内容外，还配有导读、补充阅读、案例分析、深度阅读文献、复习思考题等内容。第三，呈现方式活泼、新颖。本书既可作为社会学专业学生入门课程教材，亦可作为通识课教材或供有兴趣了解社会学基础知识的社会读者选读。

书籍目录

第1篇　关注个人的社会学　第1章　社会角色　　　　　1.1　什么是社会角色？　　　　　1.2　不同类型的社会角色　　　　　1.3　社会角色的扮演　　　　　1.4　虚拟角色　　　　第2章　社会化　　　　　2.1　社会化的双重意义和基本内容　　　　　2.2　生命历程中的社会化　　　　　2.3　不同流派的社会化理论　　　　　2.4　社会化的场所　　　　　2.5　中国社会化出现的问题　　　　第3章　社会行动　　　　　3.1　社会学视野中的社会行动　　　　　3.2　社会行动的类型划分　　　　　3.3　讨论：中国社会中的社会行动　　　　第4章　社会互动　　　　　4.1　社会互动的解释策略　　　　　4.2　竞争与冲突：两种常见的互动形式　　　　　4.3　差序格局：中国人的社会互动特性　　　　　4.4　虚拟空间中的互动　　　第2篇　关注社会群体的社会学　　　　第5章　社会群体　　　　　5.1　生活在群体之中　　　　　5.2　不同类型的社会群体　　　　　5.3　社会群体如何运作？　　　　第6章　家庭　　　　　6.1　关于家庭　　　　　6.2　家庭关系　　　　　6.3　家庭结构与亲缘关系　　　　　6.4　家庭暴力　　　　第7章　同辈群体和趣缘群体　　　　　7.1　同辈群体　　　　　7.2　趣缘群体　　　　　第8章　社会组织　　　　　8.1　社会组织的基本解释　　　　　8.2　组织理论的发展　　　　　8.3　中国社会组织分析　　　第3篇　关注具体社会的社会学　　　　第9章　社区　　　　　9.1　社区的概念及构成　　　　　9.2　农村社区与城市社区　　　　　9.3　社区建设　　　　第10章　社会制度　　　　　10.1　社会制度的基本解释　　　　　10.2　教育制度　　　　　10.3　经济制度　　　　　10.4　政治制度　　　　　10.5　生育制度　　　　第11章　社会控制　　　　　11.1　社会控制的基本解释　　　　　11.2　越轨与社会控制　　　　　11.3　中国社会控制手段的发展　　　　第12章　集合行为　　　　　12.1　集合行为的基本解释　　　　　12.2　关于集合行为的理论　　　　　12.3　社会运动　　　　第13章　社会分层　　　　　13.1　关于社会分层的不同理解　　　　　13.2　社会流动　　　　　13.3　封闭社会与开放社会　　　　　13.4　当代中国的社会流动　　　　第14章　社会问题：失业、贫困和犯罪　　　　　14.1　社会问题概述　　　　　14.2　如何分析社会问题？　　　　　14.3　失业　　　　　14.4　贫困　　　　　14.5　犯罪　　　　第15章　社会福利　　　　　15.1　社会福利的基本解释　　　　　15.2　社会福利的经营　　　　　15.3　中国的社会福利　　　第4篇　关注抽象社会的社会学　　　　第16章　社会结构　　　　　16.1　社会结构的基本理解　　　　　16.2　社会结构理论　　　　　16.3　转型期中国的社会结构问题　　　　第17章　社会变迁　　　　　17.1　社会变迁的基本理解　　　　　17.2　社会发展　　　　　17.3　社会现代化　　　　　17.4　全球化与现代性　　　　第18章　文明与文化　　　　　18.1　文明与文化的基本解释　　　　　18.2　文明　　　　　18.3　文化　　　后记

章节摘录

　　第1篇　关注个人的社会学　　第1章　社会角色　　1.1　什么是社会角色？：　　“角色”，原本是戏剧中的一个概念，通常指的是戏剧中演员所扮演的剧中人物。因此，一提起社会角色，人们自然而然地首先会联想到戏剧舞台中的角色。把舞台角色这一概念借用到社会学中来，指的就是“社会角色”。“人生如戏，戏如人生”的说法古已有之。而现在，我们也往往乐于将官员的升迁罢黜说成是“上台”、“下台”，这里的“台”也就是与舞台、戏台相比较而得出的形象隐喻。　　社会学家中最早使用“角色”这一概念的是乔治·赫伯特．米德（Georae Herbert Mead，1863—1931），他首次把角色概念引入社会心理学领域，用来分析个人在不同情境中的行为方式。　　1936年，美国人类学家林顿（Ralph Linton）在其所著的《人的研究》一书中正式将“社会角色”这一概念用于研究社会。林顿认为：“地位不同于可以占据它的个体，它只不过是权利与义务的集合……角色体现了地位的动态的一面。个体被社会性地置于某一地位，并通过与其他地位的关系实现对它的占据。当他运营构成地位的权利与义务的时候，他就是在扮演角色。”①　　中国恢复社会学的研究后，国内学者对社会角色的概念也作了较多的探讨，例如，郑杭生教授等认为：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范和行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，是构成群体或组织的基础。②　　尽管国内外学者对社会角色概念的表述各不相同，通过对他们关于社会角色的种种解释仍可以把社会角色实质归纳为：由社会地位所决定的社会期望与个体的行为模式之间的统一。　　……

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本书分“关注个人的社会学”、“关注社会群体的社会学”、“关注具体社会的社会学”和“关注抽象社会的社会学”四篇，精练、生动、完整地介绍了社会学的基础知识。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

用户评论 (总计4条)

•   好书，有特色，不做作，很少废话，不浪费版面，透过书本看得到一个负责任、有水平的主编，致敬！
•   哇咔咔，我们老师写的，真的非常通俗易懂，绝对的好书。
•   不错的书，在社会学教程里面，算是比较新颖的，适合有一定基础的。
•   类似于曼昆的《经济学基础》，大量的实例与阅读材料，令我们对社会学有了崭新的认识。