《马克思主义哲学原理》教师教学参考用书

出版时间:2005年6月1日  出版社:第1版 (2005年6月1日)  作者:韩毅  页数:209  

内容概要

  《教师教学参考用书》是与高等教育出版社出版的高职高专公共基础课系列教材之一《马克思主义哲学原理》相配套的教师教学参考用书,是为承担本课程教学的教师量身订做的参考用书。《教师教学参考用书》最显著的特点是实用。每章都包括五部分内容:一是教材解读。主要介绍教材编写的指导思想、教材的基本结构和主要内容等,帮助教师准确把握教材,解决“教什么”的问题。二是教学建议。不仅对教学重点、教学策略进行分析,而且在“导入示例”中为教师提供多种导人方式,在“过程建议”中提供了详细而周到的教学建议,解决“怎样教 ”的问题。三是难点分析。对教学难点进行详尽解析,为教师备课提供参考依据。四是问题提示。“教材交流研讨提示”和“教材活动组织建议”为教师解决“思”和“行”环节如何操作的问题。五是参考资料。其中“案例点击”既提供了紧扣教学内容的经典案例,又提供了“案例评析”和“使用建议”,使教师读案例时省时,用案例时省心,学生学案例时有效果。“研讨视点”则介绍了最新学术前沿问题,不仅有利于帮助教师更好地理解教材内容,也有利于教师自身的学习和提高。  《教师教学参考用书》还制作了配套光盘。该光盘信息量大、技术含量高、实用性强,基本能够满足教师利用现代教学手段进行备课、授课、考试和社会实践环节的需要。

书籍目录

第一章 走进马克思主义哲学一、教材解读二、教学建议三、难点分析四、问题提示五、参考资料第二章 在实践中实现主观与客观的统一一、教材解读二、教学建议三、难点分析四、问题提示五、参考资料第三章 用辩证的观点看问题一、教材解读二、教学建议三、难点分析四、问题提示五、参考资料第四章 把社会看成活的有机体一、教材解读二、教学建议三、难点分析四、问题提示五、参考资料第五章 以发展的标尺把握历史一、教材解读二、教学建议三、难点分析四、问题提示五、参考资料第六章 在实践中追求真理和创造价值一、教材解读二、教学建议三、难点分析四、问题提示五、参考资料第七章 追求人的自由而全面的发展一、教材解读二、教学建议三、难点分析四、问题提示五、参考资料附:参考试题及答案后记

图书封面

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