马克思主义哲学经典文本导读（下卷）

出版时间：2005-12  出版社：高等教育出版社  作者：余源培  页数：500  
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前言

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”，∞“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”。②马克思和恩格斯之所以能够面对纷繁复杂的世界，创造出嵯峨峻拔的哲学思想，揭示出人类社会发展的规律和前途，根本原因就在于他们站在解放全人类的社会立场，通过艰辛的科学研究，摸准了时代的脉搏，反映了这个时代的精神本质，从而成为时代的精神精华，成为无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的锐利的思想武器。以马克思的名字命名的伟大思想，带着人类文明的丰硕成果，带着共产主义的理想，随着历史实践的滚滚洪流，已经历了一个半世纪的发展历史。它曾经被轻视，遭到过咀咒和谩骂，也在斗争中经历过曲折和低潮，然而在近现代人类历史上，没有任何一种学说像马克思主义那样保持着蓬勃的生命力，深刻地影响到包括社会生活、理论思维及意识形态等各个方面，成为人类整个历史运动的重要部分。马克思是举世公认的“千年伟人”。事实说明，马克思主义从未被驳倒，也没有过时，它仍然是当代最具影响和活力的学说，仍然是人们关注和研究的中心。马克思主义哲学之所以具有强大的生命力，因为它并不仅是一种满足于说明世界的理论，更为重要地在于改造世界。在人类思想史上，从来没有一种哲学向自身提出过如此高的实践要求，也未曾有过一种哲学如此深入地活跃在现实的历史之中。马克思主义哲学植根于社会生活，它在社会生活的广阔舞台上实现自己和扩展自己。它的本质是与时俱进。在它的发展进程中先后形成了列宁的哲学思想、毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想和“三个代表”重要思想。这是一部波澜壮阔、丰富多彩的思想发展史。如果我们认真学习并理解这一马克思主义哲学发展的历程，就会为这一学说的真理性和生命力所吸引、所慑服，为追求真理的理想所鼓舞，为自身使命的神圣信念所激动，并为之而奋斗。

内容概要

　　《马克思主义哲学经典文本导读》是普通高等教育“十五”国家级规划教材。书中每篇原著前有简明扼要的学习提示文章。全书共分上下两卷，《马克思主义哲学经典文本导读》为下卷，以马克思的东方社会发展理论为卷首，系统介绍马克思主义哲学在中国和苏联的传播、发展及其理论成果。全书编选的特色是与时俱进，注重理论联系实际，充分密切联系中国特色社会主义的实践，便于高校学生和广大社会读者学好马克思主义哲学原著。《马克思主义哲学经典文本导读》主要供普通高校哲学专业教学使用，也可供其他专业学生和社会读者学习参考。

作者简介

姓名：余源培著
作者简介：
作品：《哲学辞典》 《二十世纪中国社会科学:马克思主义卷》 《马克思主义哲学经典文本导读(下)/普通高等教育十五国家级规划教材》
姓名：余源培 吴晓明著
作者简介：
作品：《马克思主义哲学经典文本导读:上卷》 《马克思主义哲学经典文本导读(下)/普通高等教育十五国家级规划教材》

书籍目录

马克思《卡·马克思给维·伊·查苏利奇的复信》学习提示原著给维·伊·查苏利奇的复信[初稿][二稿][三稿][四稿][复信]恩格斯《自然辩证法》学习提示原著自然辩证法（节　选）[1878年的计划][导言][《反杜林论》旧序。论辩证法]（《欧根·杜林先生在科学中实行的变革》序言）神灵世界中的自然研究[札记和片断]（节　选）辩证法（节　选）[规律和范畴]偶然性和必然性[劳动在从猿到人的转变中的作用]恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》学习提示原著路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结1888年单行本序言路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结一二三四马克思和恩格斯书信学习提示原著马克思和恩格斯书信3．马克思致帕·瓦·安年科夫5．马克思致约·魏德迈76．恩格斯致康·施米特79．恩格斯致约·布洛赫80．恩格斯致康·施米特91．恩格斯致弗·梅林93．恩格斯致瓦·博尔吉乌斯列宁《唯物主义和经验批判主义》学习提示原著唯物主义和经验批判主义对一种反动哲学的批判（节　选）第一版序言第二版序言第一章　经验批判主义的认识论和辩证唯物主义的认识论（一）1．感觉和感觉的复合（节　选）第二章　经验批判主义的认识论和辩证唯物主义的认识论（二）1．“自在之物”或维·切尔诺夫对弗·恩格斯的驳斥4．有没有客观真理?5．绝对真理和相对真理，或论亚·波格丹诺夫所发现的恩格斯的折中主义6．认识论中的实践标准第五章　最近的自然科学革命和哲学唯心主义1．现代物理学的危机2．“物质消失了”（节　选）8．“物理学”唯心主义的实质和意义结论列宁《马克思主义和修正主义》等六篇　文章　学习提示原著马克思主义和修正主义论马克思主义历史发展中的几个特点马克思学说的历史命运马克思主义的三个来源和三个组成部分卡尔·马克思（传略和马克思主义概述)（节　选)弗里德里希·恩格斯学习提示原著黑格尔《逻辑学》一书摘要（节　选)存在论科学应当以什么为开端?第1篇　规定性（质)第2篇　量第3篇　度第5卷逻辑学第2部　主观逻辑或概念论概念总论第l篇　主观性第2篇　客观性第3篇　观念逻辑学第5卷第3篇　观念第1章　生命逻辑学第5卷第3篇　观念谈谈辩证法问题学习提示原著论战斗唯物主义的意义学习提示原著论粮食税（节　选)（新政策的意义及其条件)论粮食税、贸易自由、租让制结束语学习提示原著论我国革命（评尼·苏汉诺夫的札记)二　学习提示原著反对本本主义一　没有调查，没有发言权二　调查就是解决问题三　反对本本主义四　离开实际调查就要产生唯心的阶级估量和唯心的工作指导，那末，它的结果，不是机会主义，便是盲动主义五　社会经济调查，是为了得到正确的阶级估量，接着定出正确的斗争策略六　中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况七　调查的技术学习提示原著实践论论认识和实践的关系——知和行的关系学习提示原著矛盾论一　两种宇宙观二　矛盾的普遍性三　矛盾的特殊性四　主要的矛盾和主要的矛盾方面五　矛盾诸方面的同一性和斗争性六　对抗在矛盾中的地位七　结论学习提示原著新民主主义论（节　选)一　中国向何处去二　我们要建立一个新中国毛泽东《改造我们的学习》毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》江泽民《全面建设小康社会　开创中国特色社会主义事业新局面》后记

章节摘录

马克思给查苏利奇的回信写于1881年3月8日，第一次发表于《马克思恩格斯文库》1924年俄文版第一卷。1881年2月16日，查苏利奇代表俄国“劳动解放社”的同志们，请求马克思谈谈他对俄国社会发展的前景，特别是谈谈他对俄国农村公社历史命运的看法。为了慎重对待这一严肃的东方社会问题，马克思草拟了四个草稿，把这四个草稿综合起来，就是一个内容极其丰富的关于俄国社会，尤其是关于俄国农村公社历史命运的历史唯物主义的最新篇章。1877年，俄国伟大的革命家、哲学家车尔尼雪夫斯基首先提出了这样一个问题：俄国是应当像它的自由派经济学家们所希望的那样，首先摧毁农村公社以过渡到资本主义制度呢，还是与此相反，发展它所特有的历史条件，就可以不经受资本主义的一切苦难而取得它的全部成果?1881年，查苏利奇再一次提出了这一问题并向马克思请教。马克思的结论是：我“在《资本论》中所作的分析，既没有提供肯定俄国农村公社有生命力的论据，也没有提供否定农村公社有生命力的论据，但是，我根据自己找到的原始材料对此进行的专门研究使我深信：这种农村公社是俄国社会新生的支点；可是要使它能发挥这种作用，首先必须排除从各方面向它袭来的破坏性影响，然后保证它具备自然发展的正常条件。”①马克思正式回信的篇幅只有第一复信草稿的十一分之一，这是为什么呢?一方面是由于马克思的审慎，另一方面，是由于问题的严肃性和复杂性。正是在复信草稿中，人们能清楚地看到马克思的思想轨迹，这里第一次出现了历史唯物主义的又一重要概念——历史环境。这些草稿是我们学习马克思理论、立场、观点、方法的极其重要的教材。马克思首先指出两点：（1）《资本论》所揭示的西欧其他一切国家正在经历着的资本化的运动，是有范围限制的，“我明确地把这一运动的‘历史必然性’限于西欧各国。”因此不能教条地、无限制地把它应用于东方社会。

用户评论 (总计2条)

•   每章的学习提示即概括又易懂，很不错的书！
•   复旦的考研考博专用，比较实用。但大多数都是文本，介绍很少