新大学日语阅读与写作1、2教学参考书

出版时间：2002-6  出版社：高等教育出版社  作者：陈俊森  页数：270  
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前言

　　一、编写背景　　《大学日语教学大纲》1989年出版后对我国的大学日语教育起到了积极的指导作用和推动作用，至今已10余年。高等学校大学外语教学指导委员会日语组在总结了10余年来执行该大纲的经验之后，对其词汇表作了全面的修订，同时对正文和附表中的个别叙述也作了适当的调整。修订后的《大学日语教学大纲》（第二版）已十2000年4月经教育部批准颁发，并开始执行。　　按照原《大学日语教学大纲》编写的《大学日语》系列教材（顾明耀、徐祖琼主编），在贯彻执行《大学日语教学大纲》，提高大学日语教学水平，推动我国大学日语敦育事业发展方面发挥了重大作用，并受到全国广大日语教师和同学的普遍欢迎。随着《大学日语教学大纲》（第二版）的颁布，中国的大学日语教学改革也迈上了一个新的台阶。新的世纪呼唤着新的教材，教学改革也要求有新的教材与之配合。为此高等学校大学外语教学指导委员会日语组决定，组织全国重点大学的专家教授和具有广泛代表性的院校的优秀教师，编写新的大学日语教材。《新大学日语》系列教材就是在这种形势下诞生的。　　本系列教材在编写设汁之前，广泛、认真地听取了全国诸多院校师生的意见，尤其是长期使用《大学日语》教材教师的意见，并于2000年全国大学日语教学研讨会上，在宣传贯彻新大纲的同时，组织各地代表对新教材的编写进行了以真的研讨。概括起来，与会教师对新教材提出了以下希望和建议：在培养日语交际能力方面要有所创新；在难度和分量上要有所控制，不宜超过中级程度；素材要有时代感、趣味性、实用性；考虑到当前外语教学课时减少的现状，阅读量可适当减少；在教材的构成上，读写与听说最好分开成册，听说内容应有所增加；教材应与大学日语四级考试密切配合，同时照顺其他各类日语考试；单词的释义使用日语，以培养学生用日语思考的能力；在版式设计、图片使用、印刷、用纸等方面，要上档次，有美感等等。对这些好的建议，我们在编写这套教材时都尽力作了考虑。

内容概要

　　《普通高等教育“十五”国家级规划教材·新大学日语教学参考书：阅读与写作（1、2）》选择、编写纯正、地道的日语文章、例句，同时注意文字优美、风格多样。既注重日本的社会、文化背景，也注重中国的社会、文化背景，同时考虑国际。

编辑推荐

　　《普通高等教育“十五”国家级规划教材·新大学日语教学参考书：阅读与写作（1、2）》的编写原则充分体现《大学日语教学大纲》（第二版）的精神和要求，既强调打好基础，又重视语言运用能力的培养；既考虑教材的实用性，也充分考虑到素质教育的需要。

用户评论 (总计9条)

•   教学参考书。有答案和翻译，但是没有解释。
•   旧版很便宜，当参考书用~不错~是正版~
•   很好用的一本书!!课本本身有一定难度,买了这本参考书,真的方便了很多!!预习复习都很好用哦!!
•   对英语专业学生帮助很大
•   货真价实,解答详细深入,受益匪浅,是自学者的好帮手好工具.
•   内容偏少，也不是特别精。
•   配套学习 还是很好的哦
  不过呢 需要查询的还是很多
  需要多2本字典 但是辅助功能 还是可以自学的
•   和另一本教学参考比少一点内容，不过大体是可以的
•   你好！我的货已经好几天了~！···19号定的货还没有收到。。。也差不到你的联系方法。。。郁闷呢·