文艺理论基础课程学习指导书

出版时间：2002-8  出版社：高等教育出版社  

内容概要

《文艺理论基础课程学习指导书(文科方向)》是中央电大小学教师进修高等师范专科小学教育专业《文艺理论基础》课程配套的学习指导书，以《文艺理论基础课程教学大纲》为依据，与主教材《文艺理论基础》同步，共分为11章，每章设“基本知识”、“基本理论”、“基本训练”、“重点难点”和“自测题”五部分，章后还附有自测题的参考答案，书后附有中央电大往年“文艺理论基础”的考试题。《文艺理论基础课程学习指导书(文科方向)》可作为小学教师进修之用，还可作为文艺理论爱好者的自学读物。

书籍目录

学习本课程的目的要求和复习方法绪论第一章 文艺的本质第二章 文艺的审美特征第三章 文艺的起源、发展和继承第四章 文艺作品的内容和形式第五章 文学的分类特征第六章 艺术的分类特征第七章 文艺的创作过程第八章 文艺的创作原則第九章 文艺的风格流派第十章 文艺欣赏第十一章 文艺批评附：试题

章节摘录

版权页：插图：研究文艺的性质、特征和规律的一门重要学科，它是编写文艺史、指导文艺批评的重要依据和理论武器。它可以帮助学员提高对于文艺作品和文艺现象的分析、鉴赏能力，对于从事文艺批评和文艺创作也有很大的指导作用。本课程对于小学教师来说尤为重要，小学课程涉及语文、艺术各个门类，一个合格的小学教师，必须把文学、艺术各个门类的知识融会贯通。从横向上有所了解。方能教好其中某一门课程，因为文艺各个部类是相通的，有着许多共同的规律，只有掌握了文艺的基本原理、共同特征和规律，才可能触类旁通，深入到其中某一个领域，并能自觉地、主动地运用这些知识去独立分析、鉴别文艺作品和文艺现象。本课程要求学员掌握三方面的内容，即基本知识、基本理论和基本技能训练。1.基本知识：这是关于文艺作品和文艺现象各个方面的一些基本常识，它大多以名词、概念的形式出现。例如：形象、典型、意境、蒙太奇等，它是构成文艺理论的细胞，是我们必须掌握的最起码的内容。基本知识还包括一些史料、资料性的内容，例如著名的文艺理论家、优秀的文艺批评著作以及文艺发展史的轮廓等，像古希腊学者柏拉图、亚理斯多德，像我国的文艺理论专著《文心雕龙》、《诗品》等。

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《文艺理论基础课程学习指导书(文科方向)》为小学教师进修高等师范专科小学教育专业。