程序设计基础习题解答实验与课程设计指导

出版时间：2012-3  出版社：科学出版社  作者：代俊雅，汪元惠，余俊杰　主编  页数：166  

内容概要

　　《程序设计基础习题解答实验与课程设计指导》是主教材《程序设计基础——基于问题情境的c语言实践教程》(张克军主编，科学出版社出版)的配套习题集与实验指导教材，主要包括主教材各章的课后练习题、实验指导、课程设计指导和习题解答四个部分。课后练习题涵盖了选择题、填空题、阅读程序题、编程题等多种题型，旨在结合课堂教学，通过不同的方式对所学知识进行巩固训练，通过查询每个习题所给出的参考答案进行反思。课程设计指导部分通过一个电话费管理系统案例，从系统分析、设计到实现三个环节进行讲解，通过此实例，使读者掌握基于模块化面向过程的程序设计方法，达到能够综合运用所学的c语言知识设计并编写小型软件的水平。
　　《程序设计基础习题解答实验与课程设计指导》可作为高等院校c语言程序设计课程的辅导教材。

书籍目录

第1篇　课后练习题
　第1章　c语言概述
　第2章　基本语法——语言描述与数据存储的简单方法
　第3章　编程语句——简单程序构建的方法
　第4章　算法——程序设计的核心
　第5章　判断与循环——一般复杂问题程序设计方法
　第6章　再论程序设计基本结构
　第7章　复杂数据类型——数据描述与扩展存储方法
　第8章　函数——复杂程序的实现方法
　第9章　文件——数据独立存储的方法
　第10章　编译预处理——程序设计的一般策略
　第11章　位运算——直接控制硬件的方法
　第12章　再论指针——c语言的灵魂之处
第2篇　实验指导
　实验1　熟悉visual c++编程环境
　实验2　基本语法和简单输入／输出
　实验3　程序控制结构(一)
　实验4　程序控制结构(二)
　实验5　数组
　实验6　指针
　实验7　结构体
　实验8　函数(一)
　实验9　函数(二)
　实验10　文件
第3篇c语言课程设计
　3．1　课程设计目的
　3．2　课程设计要求
　3．3　课程设计步骤和要求
　3．4　设计指导
附录　习题解答
参考文献
　　

章节摘录

版权页:一、选择题第一篇  课后练习题第1章 C语言概述1.一个C程序的执行是从（    ）。A.本程序的main函数开始，到main函数结束B.本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束C.本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束D.本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束2.以下叙述正确的是（    ）。A.在C程序中，main函数必须位于程序的最前面B.C程序的每行中只能写一条语句C.C语言本身没有输入／输出语句D.在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误3.以下叙述不正确的是（    ）。A.一个C源程序可由一个或多个函数组成B.一个C源程序必须包含一个main函数C.C程序的基本组成单位是函数D.在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面4.C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置（    ）。A.必须在最开始    B.必须在系统调用的库函数的后面C.可以任意    D.必须在最后5.～个C语言程序是是由（    ）。A.一个主程序和若干子程序组成  B.函数组成C.若干过程组成    D.若干子程序组成6.C语言中的语句需要（    ）符号作为结尾。A.：    B.：    C.。    D.／／