三星堆进校园

出版时间：2011-8  出版社：科学出版社  作者：四川省文物考古研究所  页数：103  
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内容概要

本书《三星堆进校园——一项公众考古新纪录的诞生过程》为四川省文物考古研究院在公众考古领域开展的“三星堆进校园”百校百场公益讲座活动的总结。涉及活动的缘起、过程、效果及展望等内容，对发展公众考古学提出了一些方法和见解。书中附有若干幅活动照片、图片。
《三星堆进校园——一项公众考古新纪录的诞生过程》可供考古、历史、文物、博物馆工作者、高校学生等参考阅读。

书籍目录

第一部分  缘起
公众考古学
国外公众考古
国内公众考古
早期实践
第二部分  过程
精心准备
实施经过
困难艰辛
第三部分  效果
校方反馈
媒体报道
第四部分  展望
参考文献
后记

章节摘录

版权页：插图：2008年5月7日，中国文化遗产研究院和山东省文物考古研究所组成的联合考古队，在山东省汶上南旺分水龙王庙考古发掘工地，开展了南旺大运河保护暨公众考古学实践活动，考古队专家与当地干部群众和学生一起参与体验了公众考古学实践活动。2008年10月成立的中国社会科学院考古研究所公共考古中心，致力于推进中国公共考古事业，成为考古学家与公众的桥梁，成为学者和文物考古爱好者交流的平台，成为国内外了解中国考古最新成果的窗口，曾举办“中国玉文化名家论坛”、“埋藏在地下的商王朝”、“走进二里头·感知早期中国公共考古活动”、“聚焦曹魏高陵公共考古论坛”等。北京大学设立的北京大学公众考古与艺术中心，试图通过对考古学与社会关系的研究，完善和发展中国考古学学科体系，向大众传播科学的考古和文物知识，弘扬优秀传统文化，提高国民素质，促进文化遗产保护和考古事业的发展。主要举办了“考古夏令营”、“鸣鹤雅集”俱乐部和“文物爱好者协会”等。另外，复旦大学也于2000年前后开始开展公众考古教育实践，面向全校各个专业本科生开设了《考古学通论》、《考古学导论》、《考古发现与探索》、《考古与人类》等课程。在开展实践过程中积极引导学生深入思考，在增强学生文化遗产保护意识的同时，给不同学科的学生传授了考古学的基本理论和方法，让他们了解了各学科发展的共通之处。这样的考古教育，对于学生的学术、工作甚至人生都将产生一定的影响。公众考古教育实践是考古公众化的重要内容，也是考古学为其他学科所用的表现。

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《三星堆进校园:一项公众考古新纪录的诞生过程》是由科学出版社出版的。