理财与国策

出版时间：2010-8  出版社：科学出版社  作者：谷山　主编  页数：133  

前言

　　为了适应目前我国对初中五年制职业教育的特点和要求，本书全面贯彻了素质教育的思想，从社会发展对高素质劳动者和初中级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。由于本书的适用对象是初中五年制的学生，所以在理论体系、组织结构和阐述方法等方面均作了一些新的尝试。　　浓厚的学习兴趣是最好的老师。不论学习什么学科知识，要想收到成效，前提是培养学生浓厚的学习兴趣，从内心深处体验“乐意学”、“我要学”的愉悦。这对初中五年制的学生而言尤其重要。　　理论联系实际不仅是学好知识必须坚持的基本原则，也是激发学生学习热情、培养学生学习兴趣的最好方法。只有将理论知识应用到实际生活中去，才能真正“消融知识”、“发展知识”。　　基于以上考虑，根据初中五年制基础理论课教学的实际，作者精心编写了本书。全书采用“创设情境激发兴趣--引导思考明确道理--实际体验指导行动”的编写思路，力求使学生对这门课“乐意学习”、“善于思考”、“学会应用”。　　本书根据初中五年制学生的特点，坚持以学生的成长为逻辑线索，倡导自主、合作和探究式的学习理念，突出学生做人的养成教育。　　参加本书编写的人员还有王珏、孙志芳。另外，本书的编写得到了北京工业职业学院思想政治教育部王芳部长的大力支持和指导。在编写的过程中，作者吸收了全国部分职业院校思想政治理论课教学过程中的改革经验，参考了有关教材和有关著作，在此一并对相关人员表示诚挚的谢意。

内容概要

本书是应目前我国对高等职业教育的自身要求、国家示范性高职院校建设的具体要求以及初中五年制学生自身认知规律的诉求编写而成的。
本书根据初中五年制学生的特点，结合本门课程理论知识体系的逻辑架构，归纳提炼出10个方面的经济、政治基础理论内容，包括货币的功用、价格的波动、财富的形成、市场的主体、财富的分配、财政的形成、国家的算盘、和谐的社会、市场的作用、经济的全球化等方面。这些内容既能较好地体现经济、政治理论基础知识层面的要求，也能较好地符合初中五年制学生的认知规律。
 本书可作为高职院校初中五年制学生的教学及学习用书，也可以作为培训指导用书和自学用书。

书籍目录

第一单元 神奇的货币
　一、掀起货币的盖头来
　二、货币的本领　
　三、神奇的“纸片”　
　
第二单元 波动的价格
　一、价格涨跌的理由
　二、价值规律的作用　
　
第三单元 致富的过程
　一、发展生产，满足消费
　二、经济体制的“百花齐放”
　三、飞跃的“三十年”
　
第四单元 经济实体与职业人
　一、企业和现代企业制度
　二、新时代的职业人
　三、企业成功的法宝
　　
第五单元 个人收入的分配
　一、个人收入分配制度
　二、效率与公平
　三、生产与消费
　四、规划自己的消费
　
第六单元 理财与投资
　一、储蓄
　二、股票投资
　三、债券投资
　四、保险　
　
第七单元 国家的算盘
　一、财政
　二、财政收入　
　三、财政支出
　四、财政收支平衡与财政赤字
　五、财政对国家经济运行的调控作用　
　六、财政的巨大作用
　七、税收
　
第八单元 社会主义市场经济
　一、市场经济的本领
　二、社会主义市场经济及其特点　
　
第九单元 科学发展观和小康社会的经济目标
　一、透视全面建设小康社会的经济目标
　二、打开又好又快、科学发展的财富增长闸门
　
第十单元 矛盾重重的全球化　
　一、迎接经济全球化的挑战
　二、全面提高对外开放水平
参考文献
　　

章节摘录

　　2．关于纸币的故事　一天晚上，在一个小镇边上的一幢房子里，三十多岁的女主人正在和一位来访的中年男子谈着话，在两人之间的桌子上放着一叠纸币。那位中年男子说道：不管怎样，还债的日期也已经到了，我必须拿到钱才回去。　　可是女主人愁眉苦脸地哭丧着说道：如果还给您的话，孩子就没钱看病了。　　光靠磨嘴皮子是不能解决问题的，中年男子狠了很心，伸出手去准备拿桌子上的那叠纸币，女主人哭哭啼啼地扑到桌子上，死死地捂住那叠纸币，苦苦哀求着对方，千万不能拿走。　　这番情景被塞夫星球上的外星人看到了，他们决定研究这是什么珍贵的东西。于是两位塞夫星人闯进了屋里。　　正在争夺的两个人抬起头来一看，吓得昏倒在地上，不省人事了。可是塞夫星人不顾这些，伸手把桌子上的那叠纸币拿了起来，走进了宇宙飞船里，并且把纸币放进了复制机内，这种特殊的装置能够迅速查明被放进去的物质成分，并且照原样复制出来，无论是内部组织还是外表形态都跟原物一模一样，并把这复制品和原物都放到老地方去，看那两个人的表现。　　过了一会儿，那位中年男子和女主人都苏醒了过来，突然发现怎么多了一叠纸币，两个人不约而同的把纸币抢到了手里，对着灯光仔细地看了看，一点不错，是真正的纸币。　　两个人各拿了一叠纸币，都不约而同地松了一口气，脸上浮现了满意的笑容。　　两个塞夫星人回到宇宙飞船里以后感到非常奇怪。　　“实在是难以理解。那两个家伙居然从心底里感到高兴。那明明是毫无价值的废物一样的东西，可以说是没有丝毫实用价值的呀！”　　“那么，你看我们该怎么办？既然那些家伙对这种东西爱不释手，而且与这种东西的成分相同的材料附近有的是，我们不妨大量地复制出来，给他们留在这儿吧。”　　“是啊，虽然我们以后不会再到这个星球上来了，但是我们的头脑里将永远留下一种美好的回忆，因为我们为这个星球上的居民们做了一件好事情。”　　塞夫星人开动了复制机，转眼之间就复制出了一大堆纸币，少说也有几百亿张。接着，他们驾驶宇宙飞船腾空而起，准备把那几百亿张纸币从空中撒下去　　……