大学生国防教育

出版时间：2010-7  出版社：科学出版社  作者：庄雷，任婉玲　主编  页数：145  

前言

　　在高等学校设置军事理论课程，组织在校学生进行军事训练，是《中华人民共和国国防法》（以下简称《国防法》）、《中华人民共和国兵役法》（以下简称《兵役法》）、《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）赋予高等学校的神圣职责。《国防教育法》明确规定：学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当的国防教育课程。还规定，应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。国防教育具有很强的综合育人功能，特别是在增强忧患意识、培养全球视野、激发爱国热情、增强社会责任感等方面所起的作用，是其他教育所难以比拟的。　　本书主要针对在校大学生，根据其年龄、文化结构和身心状况，紧密围绕大学生的生活、学习、成长等方面，通过较为系统地学习国防知识、我国军队建设思想、军事技能、常规武器知识以及野外生存技能等，理论指导实践，领会中国人民解放军的优良传统，增强组织纪律观念，培养勇敢顽强、刚毅坚韧、乐观向上的意志品质。　　本书由庄雷、任婉玲担任主编，于芳、郑艳萍、杨文海担任副主编，全书共八章，各章编写人员分工如下：绪论，庄雷、陈子祥；第一章，庄雷、邱邻霖；第二章，任婉玲；第三章，钱福祥、于芳；第四章，韩超；第五章，于芳、郑艳萍；第六章，庄雷、任婉玲；第七章，李芬锐；第八章，杨文海、殷文明。全书统稿时得到了于芳、郑艳萍、杨文海、邱邻霖的鼎力支持。　　本书在撰写过程中，广泛吸收、参考了有关同行专家的著作和文章，在此深表感谢。同时也感谢昆明冶金高等专科学校、云南交通职业技术学院、云南文山学院（原文山师范高等专科学校）、云南机电职业技术学院等单位各位同仁的支持和关心。由于时间仓促，疏漏之处在所难免，敬请各位读者批评指正，以便进一步完善。

内容概要

本书以提高大学生国防意识和培养国防观念为目的，针对大学生在学习军事理论和参加军事训练中需要的知识、技能，系统地阐述国防知识、我国军队建设思想、军事技能、常规武器知识和野外生存技能等.融知识性、实用性、针对性、可读性为一体，简洁实用。　　本书可作为高等职业院校公共基础课教材使用.也可供社会读者选读。

书籍目录

前言绪论第一章　中国国防　第一节　国防概述　第二节　国防动员第二章　军事思想与国防建设　第一节　党的军事思想　第二节　新中同国防建设与成就第三章　我国的武装力量　第一节　中国武装力量概述　第二节　各种武装力量的主要任务及编制　第三节　建设一支高素质的人民军队第四章　高技术战争　第一节　高技术战争概述　第二节　高技术战争的特点　第三节　高技术战争的发展趋势第五章　常规武器装备　第一节　轻、重型武器　第二节　战机、舰艇　第三节　武器的发展趋势第六章　中国人民解放军条令教育与训练　第一节　共同条令的颁布及意义　第二节　《内务条令》与教育　第三节　《纪律条令》与教育　第四节　《队列条令》与教育　第五节　日常养成与军训教育第七章　军事技能训练　第一节　队列动作训练　第二节　轻武器射击训练　第三节　战术训练第八章　野外技能训练　第一节　军事地形知识　第二节　行军拉练　第三节　野营知识　第四节　野外生存常识附录　有关法规　附录一　中华人民共和国国防法　附录二　中华人民共和国国防教育法　附录三　中华人民共和国兵役法主要参考文献

章节摘录

　　在高校开展以学生军训为主要形式的国防教育，是增强大学生国防观念的有效途径。　　（1）学习军事理论知识从思想道德素质讲，有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观；有利于大学生增强爱国主义信念；有利于培养大学生的集体主义精神和革命英雄主义精神。　　（2）学习军事理论知识从文化素质上讲，有利于使大学生在学习我军建军历史、人民军队发展壮大，为保国家安宁作出的不懈奋斗历程中用哲学的思维去学习历史，回顾历史，反思历史，提高其综合素质。　　（3）学习军事理论知识从培养大学生综合素质上讲，有利于大学生增强组织纪律观念；有利于大学生培养艰苦奋斗精神；有利于大学生增强身体素质。　　第二次世界大战后，西方某些霸权主义国家企图把和平演变实现寄托于我们的青年人身上，为此，在高校开展国防教育不仅是国家稳定、发展的需要，也是当前国际形势的需要。　　当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但世界仍然处在动荡不安当中：中东火药桶、印巴矛盾、巴以冲突、阿富汗恐怖组织、朝鲜核危机、伊朗核危机、苏丹达尔富尔问题等。我国周边环境存在较大危机：中印边境线的划定问题、美日韩军事同盟对中国军事的封锁、中日钓鱼岛争端、南海和东海油气田被非法侵占、台独势力、藏独势力、东突分子等，都深深地影响着我国经济与社会的持续稳定发展。霸权主义和强权政治仍蠢蠢欲动，国际敌对势力处心积虑对中国发展进行遏制，为争夺我们的青年，千方百计地进行思想渗透，推行西化或策划颠覆破坏活动，企图分裂我们的国家，所以我们必须时刻提高警惕，学习、掌握必要的国防知识，强化我们的忧患意识。没有强大的国防力量。没有强烈的国防观念和爱国主义精神，就很难应对各种复杂多变的国际局势。因此，在高校开展军训教育就是为了增强国防观念树立爱国主义精神，培养我们成为社会主义现代化的建设者和保卫者，随时为祖国领土完整和主权独立作出贡献。　　……