护理专业技术实训

出版时间：2010-2  出版社：科学出版社  作者：马树平，郝静 编  页数：139  

前言

　　《护理专业技术实训》“案例版”教材为全国中等卫生职业教育规划教材。本教材的编写是根据国务院关于“大力发展职业教育”的精神，遵循。以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心的职业教育理念，以必需、适度、够用为原则。　　本教材具有以下特点：①打破基础护理技术与临床护理技术的界限。②引用大量临床案例，将鲜活生动的临床场景呈现给学生，旨在引导学生灵活地学习和实施护理技术操作，培养学生解决临床实际问题的综合能力，实现教学与临床“零距离”。③体现整体护理观，运用护理程序的方法，突出护士能力的培养，注重人文关怀的渗透，强化操作过程中的健康教育。④注重整体评价，每一项技能从实施护理的效果、无菌观念、执行查对制度、操作时间、沟通能力、人文关怀理念、应变能力等不同角度，进行整体评价；每一章节附有单元情景考核，最后有综合情景考核，旨在培养学生分析问题、解决问题的综合能力。⑤分层发展，根据中专培养目标，知识点以必需、适度、够用为原则。⑥针对中职学生心身特点，体现可操作性、可读性，图文并茂。　　本教材的编写参考了国内外多本教材和专著的相关内容，在此谨向各位原著作者表示衷心的感谢。本教材的编写得到了各参编学校的大力支持，并得到了山西职工医学院王益锵教授的指导与帮助，在此对他们表示深深的谢意！更要感谢各位编者为保证本书质量和如期面世所付出的辛勤努力！

内容概要

　　《护理专业技术实训（案例版）》是全国中等卫生职业教育规划教材。全书共分7部分，重点突出以能力为本位的教学理念，打破基础护理技术和专科护理技术的界限，针对中职学生的特点，结合典型临床案例，体现可操作性、可读性，图文并茂，便于学习、记忆及应用。全书强化实训，旨在培养“贴近社会、贴近岗位、贴近患者”的高素质实用型、技能型护理人才。　　《护理专业技术实训（案例版）》可供三年制中职护理、涉外护理等专业作为教材使用，可满足临床见习、实习护生和低年资护士提高岗位适应能力，尽早胜任护理岗位之需。

书籍目录

实训一 生活支持护理技能技能一 铺备用床技能二 铺麻醉床技能三 卧有病人床更换床单技能四 压疮的预防和护理技能五 特殊口腔护理实训二 生命体征的观察与维护技能技能一 体温、脉搏、呼吸及血压测量技能二 体温单的绘制技能三 心电图机操作技能四 心肺复苏护理技能五 基本止血与包扎护理实训三 医院感染的预防与控制技能一 无菌技术基本操作附：卫生洗手法技能二 手术室护理操作（一） 外科洗手、穿无菌手术衣技能三 手术室护理操作（二） 配合消毒铺巾、器械台管理技能四 换药技能五 穿脱隔离衣实训四 诊疗技术技能一 青霉素过敏试验技能二 皮下注射附：胰岛素笔的使用技能三 肌内注射技能四 静脉注射附：静脉血标本采集技能五周围静脉输液附1：静脉留置针输液附2：输液泵附3：注射泵技能六 超声波雾化吸入技能七 护理体检实训五 各种置管病人护理技能技能一 鼻饲病人护理技能二 大量不保留灌肠技能三 女性病人导尿护理附：女性病人留置导尿术技能四 吸痰护理附：气管切开术后护理技能五 氧气吸入病人护理附：氧气筒供氧技能六 洗胃病人护理附：漏斗胃管洗胃技能七 T管护理技能八 胃肠减压护理实训六 母婴护理技能技能一 会阴擦洗技能二 外阴消毒技能三 阴道擦洗技能四 阴道冲洗技能五 新生儿沐浴技能六 新生儿抚触实训七 婴幼儿护理技能技能一 婴幼儿体重、身高（长）测量技能二 更换尿布技能三 婴幼儿盆浴技能四 婴儿口服喂药技能五 婴儿乳瓶喂乳技能六 小儿头皮静脉输液法参考文献附录附录一 护理技术操作评分表附录二 绘制T、P、R、BP数据表护理专业技术实训教学大纲彩图

章节摘录

　　2.铺麻醉床时应如何放置橡胶单和中单？　　铺麻醉床时按病人所需放置橡胶单和中单，颈胸部手术应将橡胶单和中单铺于床头；腹部手术铺在床中部；下肢手术铺在床尾。铺在床中部的橡胶单和中单的上端应距床头45～55cm。注意中单要遮盖橡胶单，避免橡胶单与病人皮肤接触，而引起病人的不适。　　【相关知识】　　1.简述铺备用床和麻醉床的不同点？　　（1）目的不同　　备用床：保持病室整洁、舒适和美观，准备迎接新病人。　　麻醉床：　　1）便于接受和护理麻醉手术后的病人。　　2）使病人安全、舒适，预防并发症。　　3）保护被褥不被血液、呕吐物、排泄物等污染，便于更换。　　（2）用物不同　　备用床：床，床垫，床褥，棉胎，枕芯，大单，被套，枕套，床刷及套。　　麻醉床：除以上用物外另备橡胶单和中单各两条；根据病情备麻醉护理盘；必要时备输液架、氧气筒、吸痰器、胃肠减压器，天冷时备热水袋、毛毯等。　　（3）盖被叠法不同 备用床：盖被平铺于床上，将枕平放于床头，枕的中线与床的中线对齐。　　麻醉床：盖被三折于床一边，开口端向门；将枕横立于床头；椅子置于盖被折叠侧。

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