药物应用基础

出版时间：2010-2  出版社：赵彩珍、 董国平 科学出版社 (2010-02出版)  作者：赵彩珍，董国平 编  页数：178  

前言

职业教育是我国教育改革的一种重要模式，为了适应我国新世纪飞速发展的职业教育要求，从职业教育的现状出发结合临床工作实际，提高学生的学习兴趣，体现教学中学生的主体地位，把学生培养成基础扎实、具有科学思维方式和掌握熟练技能的高素质人才，编写了《药物应用基础》“案例版”。本教材每章节开始列了学习目标，有利于学生掌握重点、理解难点、了解全面，在对每章节代表药重点阐述的同时，对其他药物的特点进行了比较，并列出了一些新观点、新疗法、新药物。在单元小结后附有相应的单元目标检测，便于学生即时复习、巩固所学知识。本教材从医学基础着手，从案例及药物的发现趣闻导入，以相关医学知识为链接，增加了教材的科学性、启发性、适用性和趣味性，注意突出了药物的基础理论和基本知识，以掌握基本技能为突破口，适用于中职层次护理、助产、卫生保健、影像技术、针灸、口腔技术等专业的学生学习和应用。本教材除理论和实践教学正文部分外，配有相应的PPT教学课件，以便各位教师在教学中使用。本教材的编写得到各编委所在学校及科学出版社的大力支持，在此表示谢意。由于编者水平有限，本教材不足之处恳请各位同仁和读者批评指正。

内容概要

　　《药物应用基础（案例版）》是根据教育部关于“深化教育改革，大力推动培养模式、管理体制、课程体系、教学内容和方法改革与创新”的要求组织编写的，主要介绍药物应用基础的基本理论、基本知识和基本技能。全书突出了案例教学的教学内容和教学方法的改革与创新。内容条理清晰，构思新颖，繁简得当，重点突出，图文并茂，版式新颖、活泼，是一本实用性较强的新型教材。《药物应用基础（案例版）》可供中等卫生职业教育各专业使用。

书籍目录

第1章 总论第1节 绪言第2节 药物的作用——药效学第3节 药物的体内过程——药动学第4节 影响药物作用的因素第2章 抗微生物药第1节 概论第2节 β-内酰胺类抗生素第3节 氨基糖苷类抗生素第4节 其他类第5节 合成抗菌药第6节 抗结核病药第7节 抗真菌药和抗病毒药第8节 消毒防腐药第3章 抗寄生虫病药第1节 抗疟药第2节 驱肠蠕虫药第3节 抗阿米巴病药及抗滴虫病药第4章 抗恶性肿瘤药第5章 传出神经系统药物第1节 概述第2节 胆碱受体激动药第3节 胆碱酯酶抑制药和胆碱酯酶复活药第4节 胆碱受体阻断药第5节 肾上腺素受体激动药和阻断药第6章 局部麻醉药第7章 中枢神经系统药物第1节 中枢兴奋药第2节 镇静催眠药第3节 抗癫痫药第4节 抗精神失常药第5节 镇痛药第6节 解热镇痛抗炎药第8章 抗变态反应药第1节 组胺和抗组胺药第2节 钙剂 第9章 消化系统药物第1节 抗消化性溃疡药第2节 消化功能调节 药第3节 泻药和止泻药第10章 呼吸系统药物第1节 平喘药第2节 镇咳药第3节 祛痰药第11章 子宫兴奋药和抑制药第1节 子宫兴奋药第2节 子宫抑制药第12章 利尿药和脱水药第1节 利尿药第2节 脱水药第13章 心血管系统药物第1节 抗高血压药第2节 抗慢性心功能不全药第3节 抗心律失常药第4节 抗心绞痛药第5节 调血脂药第14章 血液和造血系统药物第1节 促凝血药、抗凝血药和溶栓药第2节 抗贫血药第3节 血容量扩充药第4节 促白细胞生成药第15章 激素类药物第1节 肾上腺皮质激素类药物第2节 甲状腺激素类药及抗甲状腺药第3节 降血糖药第4节 性激素及拮抗药第5节 计划生育用药参考文献实验指导附录1 药品知识与处方简介附录2 常用药物的制剂和用法药物应用基础教学大纲目标检测选择题参考答案

章节摘录

插图：【不良反应及用药注意】1.过敏反应发生率高达10％左右。以皮肤、血清病样反应较多，过敏性休克少见但十分凶险，如贻误抢救则可死于呼吸、循环衰竭。其防治措施如下：（1）预防措施：①严格掌握适应证，杜绝滥用；②在具备诊治的医疗条件下给药；③详细询问用药史及过敏史；④用药前须做皮试，包括初次用药者、更换不同厂家生产或批号者、中断给药超过72小时而又重复用药者；⑤避免在应激状态下给药且不作局部外用；⑥避免混合注射。（2）急救措施：一旦发生，须立即就地施救。皮下或肌内注射0.1％肾上腺素0.5～1ml，必要时可稀释10倍后缓慢静脉注射，并可酌情合用大剂量糖皮质激素、H，受体阻断药等。同时配合吸氧、人工呼吸、气管切开等，以维持呼吸和循环功能。2.毒性反应  因大量而快速地静脉给药导致头痛、震颤、惊厥等类似癫痫样发作，又称为青霉素脑病。3.其他  肌内注射时因刺激性引起红肿、疼痛、硬结等，以钾盐多见。其钾盐每100万u含钾离子约65mg，大剂量静脉给药有高钾血症的危险，故钾盐禁忌快速静脉注射。

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