中国区域跨文化心理学

出版时间：2012-12  出版社：人民出版社  作者：张海钟  页数：396  字数：390000  

内容概要

　　《中国区域跨文化心理学--理论探索与实证研究》由张海钟等所著，中国区域跨文化心理学是以文化学、社会学、人类学、人文地理学、社会心理学、跨文化心理学等学科理论为基础,比较研究中国城乡区域、地理区域、历史区域、行政区域、生态区域等文化区域居民的个体心理和群体心理共同性和差异性的学科。采用系列问卷,在2004年和2009年先后三次对甘肃省河西、河东汉族为主的地级市属各个县市区城乡居民以及蒙陇、湘陇的跨省域居民进行抽样调查。结果表明,区域文化同一性和差异性以及具体的生态环境、生活方式、经济发展、政治体制、社会结构、教育水平、风俗习惯、风土人情等差异,是影响区域居民心理健康、性格特质、社会态度、刻板印象等心理机能的重要变量。今后研究将着力进行学科理论完善和省际、县际比较研究,更好地运用田野工作等方法,揭示区域文化与心理行为之间的相互关系和作用机制,形成理论模型,为建设和谐社会提供理论依据。

作者简介

　　张海钟，生于1963年7月17日，甘肃省白银市靖远县人，教育学(心理学)硕士。河西学院教育学系教授，西北师范大学教育学院心理学系兼职硕士生导师，指导2004级和2005级8名硕士研究生。甘肃省高等学校教师专业技术高级职务任职资格评审委员会委员兼学科组成员，甘肃省心理学会理事，甘肃省心理卫生协会常务理事。曾主讲普通心理学、教育心理学、发展心理学、女性心理学等10余门课程。主持完成多项国家级、省级、厅级科研课题。在《心理科学》、《心理学探新》等学术刊物发表心理学、教育学研究论文90余篇。学术随笔、科普文章
40多篇。杂文10余篇，出版《青少年心理咨询与治疗的理论和实践》(合作，第一作者)、《心理卫生与心理教育的理论和实践》等专著2部，《教育理论与高师教学改革研究》论文集1部。主持完成的教学改革与研究成果获国家级二等奖，科研成果多项获省委省政府和省教育厅社科成果奖。2003年被省委省政府授予甘肃省优秀专家称号，2004年入选甘肃省555创新人才工程。主要从事心理卫生与心理教育、女性心理学、城乡跨文化心理学、高等教育学等方面的研究。

书籍目录

第一章 中国区域跨文化心理学导论
 第一节 中国跨文化心理学的起源及其研究缺憾
 第二节 中国区域跨文化心理学的概念及其学科建设
 第三节 中国区域跨文化心理学与人文地理学
 第四节 中国区域跨文化心理学与文化学
 第五节 社会认同与中国区域跨文化心理学研究
 第六节 文化心理学与中国区域跨文化心理学的差异和契合性
第二章 中国城乡跨文化心理学理论探索
 第一节 中国城乡跨文化心理学的学科建设
 第二节 中国心理学城乡分野的文化心理学批判与反思
 第三节 中国城乡居民跨文化适应及应对方式问题分析
 第四节 文化心理学视阈下的城乡文化心理差异分析
 第五节 中国城乡跨文化心理学与心理测量量表的本土化
第三章 甘肃省域城乡居民人格与心理健康调查研究(上)
 第一节 甘肃省域河西河东城乡居民性格特征调查分析
 第二节 甘肃省域河东河西城乡居民双性化人格调查分析
 第三节 甘肃省域河东河西城乡居民心理健康调查分析
 第四节 甘肃省域河东河西城乡居民社会支持调查分析
第四章 甘肃省域城乡居民人格与心理健康调查研究(下)
 第一节 甘肃省域河东河西城乡居民气质类型的调查研究
 第二节 甘肃省域河西河东城乡居民人际信任研究
 第三节 甘肃省域河西河东城乡居民自我和谐研究
 第四节 甘肃省域城乡居民自我和谐与心理健康水平关系研究
 第五节 甘肃省域河西河东城乡居民生活事件调查研究
 第六节 甘肃省域河西河东城乡居民攻击性调查分析
第五章 甘肃省域城乡居民社会态度与社会认同调查研究一
 第一节 甘肃省域河西河东城乡居民社会态度调查比较分析
 第二节 甘肃省域农民工社会认同研究
第六章 中国居民人格心理差异的省际比较研究
 第一节 蒙陇居民人际信任状况比较及影响因素研究
 第二节 蒙陇居民自我和谐状况比较及影响因素研究
 第三节 蒙陇居民自我和谐与人格特质的关系研究
 第四节 湘陇高校学生攻击性的省域跨文化研究
 第五节 湘陇高校学生气质类型省域跨文化比较研究
第七章 中国县域文化与居民性格研究路径的初步探索
 第一节 文化与人格的民族心理学与心理人类学研究
 第二节 中国区域跨心理学视野的甘肃行政地理文化心理区域
 第三节 甘肃县域文化与居民人格的区域文化心理学研究思路
 第四节 县域文化与居民人格的区域跨文化心理学案例解析
第八章 刻板印象理论与市际省际相互刻板印象研究
 第一节 中国心理学刻板印象研究的回顾与反思
 第二节 区域刻板印象的研究方法及其进展
 第三节 中国区域性格刻板印象跨文化研究路径分析
 第四节 中国省域居民性格气质刻板印象网络资料分析
 第五节 甘肃省域居民自我刻板印象的实证研究
 第六节 中国区域刻板印象的启动激活实验研究
 第七节 省域相互刻板印象量表的编制与激活方式实证研究
第九章 老乡观念与认同效应的区域跨文化心理学研究
 第一节 中国人老乡观念的区域跨文化心理学解析
 第二节 方言与老乡认同的区域跨文化心理学解析
 第三节 区域心理学视野下的“乡党”现象心理学分析
 第四节 中国人老乡观念的社会表征及其初步建构
 第五节 老乡观念的心理表征及其心理机制建构
第十章 老乡观念认同效应的心理学问卷调查和实验研究
 第一节 老乡观念的结构及问卷编制
 第二节 老乡观念及其影响因素研究
 第三节 老乡效应的群体自我参照心理实验研究
第十一章 中国区域跨文化心理学视野的自我研究整合探索
 第一节 中国人自我的宏观文化与微观文化立体式整合探索
 第二节 中国人双文化自我与文化适应问题探索
第十二章 中国区域跨文化心理学研究与和谐社会建设
 第一节 和谐社会建设中的中国区域文化心理和谐问题
 第二节 中国区域文化差异与心理差异的理论解析
 第三节 中国区域心理差异研究与和谐心理建设
 第四节 中国区域心理差异研究与和谐社会建设
 第五节 甘肃区域文化与居民心理特征的现象描述与分析
 第六节 甘肃居民人格心理健康与和谐社会建设
参考文献
后记

章节摘录

　　（三）中国城乡跨文化适应的应对方式　　中国城乡文化差异的现实原因是制度性政策造成的，它的形成有它的复杂性，既有偶然因素也有必然因素。因此，中国城乡跨文化适应问题应该具有明显的“中国特色”，一方面，国外理论与方法可以作为解释中国城乡跨文化适应的参照；另一方面，中国城乡跨文化适应的特殊性也决定了它应有的文化性。因此，以上介绍的两种国外的文化适应的应对方式，他们在面对中国城乡文化群体的时候并不是毫无解释力的。对于Moos的理论，能够揭示农村人在面对文化冲击时所发生心理变化的一些指标或是影响文化适应的一些因素，如环境系统包括社会气氛、当前的压力源和源自生活不同领域的资源等，这些是一些外部的客观存在。现代都市的快节奏生活步伐、城市人高傲的心态、以利益为中心的处事方式、对职业与工种的歧视等，这些都是Moos所说的环境系统，我们也可以叫做主流文化氛围，一切这些都是主流文化所主观构建出来的，包括生活方式、价值观等。Moos理论的个体系统则是由认知能力、个性特质、社会能力和自信这样一些个人特质和资源构成。站在我们的视角中，我们可以认为这是一些影响文化适应的个体的内部因素，个体之间是有差异的。对于中国城乡跨文化适应问题来说，核心是中国古老的传统文化与现代都市变异的传统文化不相容和不契合性。传统认为农村人具有保守、胆小的处事风格，他们因经验缺乏而难以习得“文明”的交际能力，因传统文化影响形成的内向的个性特征，因社会比较而形成的自卑心理，这些都是该理论所说的个人系统的组成部分。而该理论下的暂时条件、认知评价、应对技能和个体的健康、幸福等，都是在面对具体的实际问题时所暴露出来的个体差异问题。该理论的优势在于考虑到了个体因素与环境因素所共同影响着个体的文化适应问题，他们的相互作用可以用来解释文化适应所形成的一些因素。　　……